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Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 42, Pp e44903-e44903 (2020)
Este artigo é parte de uma dissertação de mestrado em Educação, tem como objetivo analisar o cumprimento da Meta 2 - Plano Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul (2014-2024), com a finalidade de universalizar o ensino fundamental de nove a
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https://doaj.org/article/30f53c512fa54d0eab9047a6f9fc1eb8
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Revista Histedbr On-line, Vol 18, Iss 1 (2018)
Este artigo analisa a formação e a trajetória do Conselho Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul (CEE/MS) no contexto histórico da criação (1979) e construção do estado, até o período atual (2014). Com base na análise de fontes docum
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https://doaj.org/article/d25f8410a0014a10b23acdbb4852bf46
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Dialogia, Iss 22 (2015)
Este artigo faz parte de duas dissertações de mestrado em Educação, defendidas em setembro de 2004 e em abril de 2014, no Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado e Doutorado da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, que investi
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https://doaj.org/article/ea783bb1677d46bd9df7e0107099bbac
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Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. :315-331
This paper is the result of studies carried out in the masters in education. It aims to discuss the trajectory of educational plans, gathering important elements that explain its historical constitution and the importance of the participation of soci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0d4c5433bc5198950812a2c112d58310
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v25i53.1366
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Acta Scientiarum : Education, Vol 42, Pp e44903-e44903 (2020)
espanolEste articulo es parte de una disertacion de maestria en Educacion, tiene como objetivo analizar el cumplimiento del Meta 2: Plan Estatal de Educacion de Mato Grosso do Sul (2014-2024), con el fin de universalizar la ensenanza primaria de nuev
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::401bd821bee905750decf4905a1e3744
http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/44903
http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/44903
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Quaestio - Revista de Estudos em Educação. 21
Este artigo é resultado de estudos realizado no pós-doutoramento em Educação. Tem por objetivo analisar a concepção de gestão expressa na meta 19 – gestão democrática, do Plano Nacional de Educação (2014-2024), documento organizado em 20
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d5bc255220528a03a402bf23b1bc2c82
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p279-294
https://doi.org/10.22483/2177-5796.2019v21n1p279-294
A Educação Especial como um dos direitos humanos: contextualização fática das políticas educacionais
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Multitemas. 22
Este artigo é decorrente de duas pesquisas de mestrado em andamento, que investigam o Plano Estadual de Educação do Estado de Mato Grosso do Sul (2014-2024), em dois aspectos: a educação como direito humano e a educação especial na educação
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1175cbe71e75b52a381fb89e0be6f030
https://doi.org/10.20435/multi.v22i52.1287
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Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 21
This article is part of a Masters research in progress and has as its object the Brazilian State facing the right to education. By means of a documental research, on the basis of the Federal Constitution of 1988, the Law of Guidelines and Bases 9.394
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30ac9ea4e665d0b1f88273602f89f620
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v21i41.942
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v21i41.942