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Autor:
Gabriel Nasri Marzuca-Nassr, Alejandra Barriga-Acevedo, Nabil Marzuca-Nassr, Iván R Sánchez-Soto
Publikováno v:
International Journal of Morphology v.39 n.4 2021
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
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RESUMEN: El objetivo del presente estudio fue determinar la influencia de la implementación y aplicación de la metodología de enseñanza estaciones de aprendizaje, sobre un aprendizaje activo de la fisiología y morfología de la célula. Se traba
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::34f0560683ddff599c7c159d0c0742df
https://doi.org/10.4067/s0717-95022021000401015
https://doi.org/10.4067/s0717-95022021000401015
