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pro vyhledávání: '"NUEVAS TECNOLOGÍAS"'
Publikováno v:
Correspondencias & Análisis, Iss 19, Pp 140-166 (2024)
Este estudio examinó la adopción progresiva de la inteligencia artificial (IA) en el sector publicitario de Ibarra, enfocándose específicamente en las microagencias publicitarias de la ciudad. A través de un enfoque metodológico cuantitativo, t
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https://doaj.org/article/5f12ecb433aa4ec18f0d80177e11a423
Autor:
Jeannine Cruz
Publikováno v:
Revista Enfoques de la Comunicación, Iss 12 (2024)
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https://doaj.org/article/bb249ce509a1433fb8c6ff57c48bb7a8
Autor:
Alejandra Hurtado-Mazeyra, Nayeli Condori-Yucra, Elizabeth Ponce-Alvarez, Cesar H. Limaymanta, Cristóbal Suárez-Guerrero
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 35, Iss 3 (2024)
La Realidad Aumentada (RA) es un desarrollo tecnológico que posee una eficacia estudiada en contextos educativos superiores. Sin embargo, el estudio de sus potencialidades y dilemas es escasa en la educación preescolar. En esta investigación se re
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https://doaj.org/article/eca5a4ae8d5a4f7cabca5e60a140659f
Publikováno v:
Educar (2024)
La orientación profesional es clave para garantizar una educación de calidad e inclusiva y las tecnologías constituyen uno de los medios que pueden facilitar el alcance de ese desafío, por lo que son precisas ciertas habilidades en su manejo. Est
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https://doaj.org/article/712639a3f75f4dd89cfe2c852a5429d8
Publikováno v:
Investigaciones Turísticas, Iss 27, Pp 129-160 (2024)
La gestión de los museos, desde inicios del siglo XXI, ha mostrado una creciente implementación de las nuevas tecnologías (códigos QR, Apps, realidad aumentada, realidad virtual, gamificación, entre otros), en aras de proporcionar una mayor sati
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https://doaj.org/article/b85e697fa92544e48331ee4615f854c5
Autor:
Janira Isabel Kino-Saravia, Wilmer Enrique Vidaurre-García, Jenny Mercedes Silva-Ravines, Herry Lloclla Gonzales
Publikováno v:
Revista Venezolana de Gerencia, Vol 28, Iss 10, Pp 1610-1630 (2023)
La educación ha experimentado cambios significativos gracias a la aparición de nuevas tecnologías. Estas se han convertido en herramientas útiles para el aprendizaje y la investigación. El objetivo fue determinar el nivel de correspondencia entr
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https://doaj.org/article/25a1dfc70f0140e4bd01d53a6ebda359
Autor:
Vicente Expósito Gil
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Forma. Serie I, Prehistoria y Arqueología, Iss 16, Pp 147-186 (2023)
Este artículo aborda varias lagunas en la documentación del arte rupestre, como la falta de una metodología estandarizada. Se realiza un breve resumen sobre los principales métodos de documentación que se han utilizado, en el estudio de yacimien
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https://doaj.org/article/d3d83a8e3471436ea9312c023b84b0c0
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 37 (2024)
La popularización de Chat GPT como herramienta basada en el lenguaje de la Inteligencia Artificial (IA) convierte a este sistema en un recurso más dentro del aula. El objetivo de esta investigación es determinar, a fecha de hoy, hasta qué punto
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https://doaj.org/article/56c78abbb72c447ea7cb9fc5653bea40
Autor:
Jefferson Monroy Andrade
Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 28 (2024)
El uso de las tecnologías en la educación matemática es un tema de creciente interés debido a sus múltiples tipologías y tendencias. Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura sobre el uso de nuevas tecnologías en la e
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https://doaj.org/article/c34577634d4142ec8cee67f5339a7ba0