Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

The Effect Of Using Metacognitive Strategies Embedded In Explicit-reflective Nature Of Science Instruction On The Development Of Pre-service Science Teachers

Autor: Baraz, Aytugba

The current study aimed to investigate the effect of using metacognitive strategies embedded in explicit&ndash
reflective NOS instruction to improve NOS understanding of pre-service science teachers. Metacognitive Awareness Inventory (MAI) (Schr

Externí odkaz: http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12614871/index.pdf

La comunicación científica y la naturaleza de la ciencia: ejemplos de oscilaciones entre la proximidad y distancia textuales del investigador a través de los títulos científicos y sus implicaciones pedagógicas

Autor: Viviana Soler

Publikováno v: Colombian Applied Linguistics Journal, Vol 16, Iss 2, Pp 291-302 (2014)
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

A number of linguists have proposed that impersonality is the strategy through which scientists distance themselves from their written claims. A review of these theories shows that despite positive science has progressed under the spell of the so-cal

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce9f2e50b1a7c454b8ee47fab467e44a
https://doi.org/10.14483/udistrital.jour.calj.2014.2.a10

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.