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pro vyhledávání: '"NO-DO"'
Publikováno v:
El Futuro del Pasado, Vol 15, Pp 841-879 (2024)
NO-DO ha sido objeto de estudio por parte de investigadores que, desde diferentes ámbitos de conocimiento, se han acercado a las imágenes y a sus peculiares locuciones para conocer cuál fue el discurso del régimen franquista sobre diversos temas.
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https://doaj.org/article/e4bd4858e47e41798263b4706f3ba05e
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 46, Iss 1 (2024)
El tema de la infancia en las dictaduras aún sigue siendo objeto de una atención marginal e insuficiente por parte de los historiadores de la educación. En el caso de España, la dictadura franquista (1939-1975) silenció la memoria de los vencido
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https://doaj.org/article/d6b849d6b5b940a08a35d1188dbc228e
Akademický článek
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Autor:
Verônica Klepka
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Vol 14, Iss 3, Pp 418-447 (2021)
A atuação na Educação de Jovens e Adultos do campo pressupõe considerar os alunos que chegam à EJA como trabalhadores que lutam por uma vida digna, e carregam inúmeras experiências produzindo conhecimentos em cada prática social vivenciada.
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https://doaj.org/article/62a6867d18aa4fcdbbff25b97e224743
Autor:
Rafael Ángel Rodríguez López
Publikováno v:
Historia y Comunicación Social, Vol 27, Iss 2 (2022)
Con la llegada de la televisión a España, junto con la época de esplendor de la publicidad comercial en los años sesenta, se estableció un nuevo modelo de comunicación persuasiva que repercutió en los Noticiarios de NO-DO emitidos durante cuat
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https://doaj.org/article/4053bb3fd87648b6b44ac07b263ce225
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Educación, Vol 7, Iss 2, Pp 135-156 (2020)
One of the great pillars of Francoism was NO-DO (1943–1981). This was one of the national channels of information and covered all kind of topics: politics, agriculture, art and crafts, bullfighting, fashion, popular festivals, and education, among
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https://doaj.org/article/ec6058822da14677bea2365d2ee299ce
Autor:
Virginia Guichot-Reina
Publikováno v:
Historia Social y de la Educación, Vol 11, Iss 1 (2022)
Los reportajes sobre educación aún han sido poco utilizados por la historiografía educativa, tanto en calidad de fuentes como de objeto de investigación, aunque cada vez más voces se alzan en defensa de su empleo para el estudio de la educación
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https://doaj.org/article/abba47fe26604d489120397b555ca747
Publikováno v:
Hispania, Vol 81, Iss 269 (2021)
La presente investigación estudia la presencia del Valle de los Caídos en el noticiario cinematográfico NO-DO en el periodo de tiempo comprendido desde 1943, fecha de la primera proyección del noticiario, hasta 1981, última proyección y desapar
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https://doaj.org/article/05def500b56e48b7b156a6b266a05f88