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Publikováno v:
一橋大学国際教育交流センター紀要. 4:51-59
II. 報告
本稿は、2020 年度から2021 年度にかけて本学で開発したオンライン日本語プレースメントテストについて報告するものである。本テストは、従来のテストに全面的に改訂を加
本稿は、2020 年度から2021 年度にかけて本学で開発したオンライン日本語プレースメントテストについて報告するものである。本テストは、従来のテストに全面的に改訂を加
Autor:
NISHITANI, Mari
Publikováno v:
一橋大学国際教育交流センター紀要. 4:41-49
II. 報告
ベトナムの中規模技能実習生送り出し機関の社長A氏を対象にライフストーリーインタビューを行った結果について報告する。技能実習生に関する一般的見方は「日本の劣悪
ベトナムの中規模技能実習生送り出し機関の社長A氏を対象にライフストーリーインタビューを行った結果について報告する。技能実習生に関する一般的見方は「日本の劣悪
Autor:
NISHITANI, Mari
Publikováno v:
一橋大学国際教育交流センター紀要. 3:39-47
Ⅱ. 報告
本稿では、ベトナムの技能実習生送り出し会社で日本語を教える元技能実習生21名を対象に行った20項目の質問紙調査について報告する。調査結果から、日本語の上達を来日
本稿では、ベトナムの技能実習生送り出し会社で日本語を教える元技能実習生21名を対象に行った20項目の質問紙調査について報告する。調査結果から、日本語の上達を来日
Autor:
NISHITANI, Mari
Publikováno v:
一橋大学国際教育交流センター紀要. 2:93-101
Ⅱ. 報告
本稿では、2020年度に行った同時配信のオンライン授業についての調査結果を報告する。調査にはARCSモデルを援用した。調査の結果、留学生たちはオンライン授業を楽しみ、
本稿では、2020年度に行った同時配信のオンライン授業についての調査結果を報告する。調査にはARCSモデルを援用した。調査の結果、留学生たちはオンライン授業を楽しみ、
Autor:
Nishitani, Mari
Publikováno v:
一橋大学国際教育交流センター紀要. 1:93-102
Ⅱ. 報告
本稿では、日本語・日本文化研修留学生を対象に行われた授業「Seminar for MEXT JapaneseStudies Students A」において筆者が行った「大学と周辺地域を探索する」ことをテーマに掲げ
本稿では、日本語・日本文化研修留学生を対象に行われた授業「Seminar for MEXT JapaneseStudies Students A」において筆者が行った「大学と周辺地域を探索する」ことをテーマに掲げ
Autor:
NISHITANI, Mari
Publikováno v:
一橋大学国際教育センター紀要. 8:133-142
本稿の目的は、ベトナムの日本企業で働く日本人社員がベトナム人社員との間で、どのような場面で不安を感じ、それをどう捉えているのか、そして滞在期間が長くなると、どう変化す
Autor:
NISHITANI, Mari
Publikováno v:
一橋大学国際教育センター紀要. 7:3-14
ベトナムの日本企業で働くベトナム人と日本人の不安や失敗の捉え方について、明らかにするために、ベトナム人2 名、日本人2 名を対象にPAC 分析の手法を援用したインタビュー調査を
Autor:
NISHITANI, Mari
Publikováno v:
一橋大学国際教育センター紀要. 5:105-112
本研究では日本及び海外で働く日本人及び外国人ビジネスマンのための日本語ビジネスコミュニケーション教材開発のための基礎的研究である。日本及び海外で外国人社員と仕事をした
Autor:
NISHITANI, Mari
Publikováno v:
一橋大学国際教育センター紀要. 4:3-13
本研究では外国人の日本語教師が有する不安について、先行研究とPAC分析を援用したインタビュー調査を基に不安尺度を作成し、それを用いて調査を行い、外国人日本語教師の不安の構
Autor:
NISHITANI, Mari, MATSUDA, TOSHIKI
Publikováno v:
日本教育工学会研究会報告集. (4):153-160