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pro vyhledávání: '"NIÑOS AUTISTAS"'
Autor:
Acero Cardenas, Clara Fausta
La presente tesis se centra en el uso de canciones infantiles como una herramienta para favorecer la socialización en niños de 5 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en el nivel inicial. Su objetivo principal es identificar cómo estas ca
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/29301
En estos últimos años, la inclusión educativa ha sido un emergente desafío para las escuelas de Educación Básica Regular, sin embargo, su práctica es un factor decisivo para brindar una educación de calidad a todos los estudiantes, sin distin
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/27965
Autor:
Piedra Vallejo, Emily Nicole
El trastorno del espectro autista (TEA) lo define como un problema presente durante el desarrollo en lo social tanto en la comunicación como también la interacción con otros, a su vez presenta patrones concretos de conductas y sensoriales que impl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::f2c7ae00c3e34a67c4dda456fe79fe23
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24309
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24309
Autor:
Virú Oliden, Lucía del Pilar
El presente trabajo de investigación aborda el tema de las estrategias docentes para incluir a un estudiante con Trastorno del Espectro Autista (TEA), donde se tiene como objetivo general analizar las estrategias docentes. Además, tiene como objeti
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/25146
Este trabajo se realiza en el Centro “Senderos de Alegría” con el objeto de identificar las consecuencias en las familias con un hijo autista no verbal; desarrollado desde un enfoque cualitativo, de diseño descriptivo, observacional de tipo tra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::d9f22193a3f3248536a7a4ffd79e891d
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25062
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/25062
El autismo está considerado como una discapacidad y como tal, es un grupo no privilegiado de la población. Esta tesis aborda las nociones de exclusión, inclusión y otredad en relación a los niños con autismo y su inserción a la escuela regular
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/22810
Autor:
Solé Ferrer, Neus
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
L’objectiu d’aquest treball és descriure el cas del Marc, un noi d’11 anys que presenta un Trastorn de l’Espectre de l’Autisme (TEA) de grau 1 i el seu funcionament intel·lectual és superior a la mitjana poblacional. El TEA és considera
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::1bb1f1157280a7a7c2dbd87a08c72c45
http://hdl.handle.net/10609/146611
http://hdl.handle.net/10609/146611
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
La importancia del desarrollo de la educación emocional en el colectivo de personas con TEA es una de las variables cuya importancia permite a estas personas la adaptación social óptima y la mejora de la calidad de vida en todos los ámbitos vital
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f95e9b9558553431e989c70269d0943a
http://hdl.handle.net/10609/146874
http://hdl.handle.net/10609/146874
Autor:
Ortiz Galarza, María Gracia
El presente trabajo es de enfoque cualitativo. Tiene como objetivo la aplicación un SAAC a niños con un diagnóstico de TEA, con la finalidad de que el mismo sea funcional y accesible, logrando mejorar la interacción social y comunicación de los
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::a4444124d852c15352c33747557918df
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24028
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24028