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Guía de estrategias lúdicas para estimular el lenguaje en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Miguel Díaz Cueva, año 2022
Autor: González Peralta, Giselle Isabela
Esta propuesta metodológica se basa en actividades lúdicas que se enfocan en estimular el lenguaje en niños de 4 a 5 años a través de recursos y estrategias llamativas. Las actividades propuestas pretenden desarrollar habilidades comunicativas c
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::568df9933fe9a579681516971c4c08f3
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24613
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Juego adivina-adivinador como estrategia metodológica para estimular el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 4 a 5 años de la Escuela de Educación General Básica Ciudad de Gualaceo, año 2022
Autor: Llivicura Llivicura, Jessica Johanna
El presente proyecto tiene como objetivo mejorar el desarrollo del lenguaje a través del juego adivina-adivinador, ya que ayuda a estimular la memoria y mejorar la manera de comunicarse con los demás, considerando que el niño/a aprende de una mejo
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::31944a07bf9a29ae3893614da35d2e57
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24929
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Elaboración de cuentos pictográficos para estimular el lenguaje en niños y niñas del nivel inicial II en la Unidad Educativa Fiscomisional Agronómico Salesiano, año 2022
Autor: Calva Bravo, Johanna Alexandra
La presente investigación se basó en las dificultades del lenguaje, para lo cual se buscó información sobre el tema y se elaboraron 16 cuentos pictográficos para estimular este ámbito en los niños de inicial II. This investigation was based on
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::24e83ff1a987d85518d6d47a2cbeddcc
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24659
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El juego como estrategia metodológica para estimular el lenguaje en niños y niñas de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Jadan, año 2022
Autor: Juela Jadan, Sandra Patricia
Esta investigación plantea actividades innovadoras para estimular la comprensión y expresión del lenguaje a través del juego trabajo, para que los niños aumenten su vocabulario y su habla sea más fluido. This research proposes innovative activi
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24682
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Elaboración de recursos digitales para estimular el lenguaje verbal en niños y niñas de 3-4 años de la Unidad Educativa Víctor Gerardo Aguilar, período lectivo 2020-2021
Autor: Palomeque Arízaga, Giselle Belén
Esta propuesta busca que las y los niños adquieran un lenguaje acorde a su edad y desarrollo evolutivo por medio del uso de recursos digitales. Para la construcción de la propuesta metodológica se selecciona herramientas y recursos digitales acord
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24155
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Actividades lúdicas para la estimulación del lenguaje en niños y niñas de 2 a 3 años en la Cooperativa de Servicios Educacionales Jardín Esperanza, año lectivo 2020-2021
Autor: Vázquez Tello, Anshely Abigail
El pesente trabajo, propone la elaboración de una guía de actividades lúdicas dirigidas al área de lenguaje para niños y niñas de 2 a 3, con el objetivo de fortalecer la adquisición lingüística, generando las bases que ayuden a estimular una
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http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22630
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Juego simbólico en el lenguaje oral en estudiantes de 5 años en una institución educativa, Callao 2021
Autor: Casallo Trauco, Gisella
Publikováno v: Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
En la presente tesis se tuvo como objetivo determinar la influencia del juego simbólico en el lenguaje oral en una institución educativa inicial. Se trató de una investigación del tipo básica, de nivel correlacional causal, de diseño no experim
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Adaptación psicométrica del test del lenguaje infantil 'ABFW' – área de vocabulario para niños de 3 a 6 años de edad en una institución pública y privada de Lima
Autor: Alcócer Munive, Jady Naomi, Candela Cuzcano, Sara Eleodora
Publikováno v: Pontificia Universidad Católica del Perú
Repositorio de Tesis-PUCP
PUCP-Tesis
instacron:PUCP
El objetivo de la presente investigación esla adaptación psicométrica el Test de lenguaje infantil “ABFW” área de vocabulario expresivo de la autora Débora Maria Befi-Lopes, en niños de 3 a 6 años en una institución pública y privada de
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Conciencia fonológica y lecto escritura en estudiantes de tercer ciclo de primaria de la Institución Educativa 'César Vallejo' - Tumbes, 2021
Autor: Peña Ramos, Jackeline Rosa
Publikováno v: Repositorio Institucional-UCV
Universidad César Vallejo
UCV-Institucional
Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
El objetivo fue determinar la relación entre Conciencia Fonológica y Lecto Escritura en Estudiantes de tercer ciclo de Primaria del Colegio N° 011 “César Vallejo” - Tumbes, 2021. El tipo de estudio fue aplicada, cuantitativo, descriptivo corr
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