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Autor:
MARCIA BORIN DA CUNHA, NATHALIE AKIE OMACHI, OLGA MARIA SCHIMIDT RITTER, JÉSSICA ENGEL DO NASCIMENTO, GLESSYAN DE QUADROS MARQUES, FERNANDA OLIVEIRA LIMA
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: As Metodologias Ativas (MAs) são um conjunto de alternativas pedagógicas que visam facilitar a aprendizagem dos estudantes e/ou proporcionar uma educação crítica e problematizadora da realidade a partir do redirecionamento do estudante p
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https://doaj.org/article/dd0f2ac1847c4b5e860a05375a37cd83
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 34, Iss 1, Pp 101-111 (2022)
O objetivo do trabalho é apresentar um roteiro de oficina investigativa adotando como recurso o brinquedo (peteca), apresentando discussão acerca dos momentos do Ensino por Investigação (EI) e as interações de monitoras que implementaram a pres
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba185c8e2490412f906eba118d9a69c0
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física. 34:101-111
O objetivo do trabalho é apresentar um roteiro de oficina investigativa adotando como recurso o brinquedo (peteca), apresentando discussão acerca dos momentos do Ensino por Investigação (EI) e as interações de monitoras que implementaram a pres
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3fdcfaf1b420620945b63e8f72e19afd
https://doi.org/10.55767/2451.6007.v34.n1.37945
https://doi.org/10.55767/2451.6007.v34.n1.37945
Autor:
Marcia Borin da Cunha, Nathalie Akie Omachi, Olga Maria Schimidt Ritter, Jéssica Engel do Nascimento, Glessyan de Quadros Marques, Fernanda Oliveira Lima
As metodologias ativas (MAs) tratam-se de um conjunto de alternativas pedagógicas que visam facilitar a aprendizagem dos estudantes e/ou proporcionar uma educação crítica e problematizadora da realidade, a partir do redirecionamento do estudante
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d7b9926f55a5ecc39d65b3c003e75551
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.3885
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.3885
Publikováno v:
Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe4938ce75ca90a18c5b5cf6bdfafd2f
https://doi.org/10.29327/168150.3-19
https://doi.org/10.29327/168150.3-19
Publikováno v:
Anais do(a) Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c64b93cf60c74c166ca5df8f0f88f27
https://doi.org/10.29327/168150.3-16
https://doi.org/10.29327/168150.3-16
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
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http://tede.unioeste.br/handle/tede/5579
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Autor:
Rodrigues, Nathalie Akie Omachi, Dapieve, Diane Ferreira da Silva, Cunha, Marcia Borin da, Strieder, Dulce Maria
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 9 No. 8; e474985584
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e474985584
Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e474985584
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 8; e474985584
Research, Society and Development; v. 9 n. 8; e474985584
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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The scientific disclosure is a means of science diffusion to the general public which utilizes different resources, such as magazines, television, internet, among others. These resources of disclosure present an accessible language that is easily com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2200a864858552d211604e1877c83544
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/5584
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Autor:
Nathalie Akie Omachi, Raquel Roberta Bertoldo, Diane Ferreira da Silva Dapieve, Olga Maria Schimidt Ritter, Jéssica Engel do Nascimento, Marcia Borin da Cunha, Saulo Cezar Seiffert Santos
Publikováno v:
Research, Society and Development. 10:e20410313205
Este trabalho apresenta a análise de relatos de um grupo de professores-pesquisadores em tempo de isolamento social e o consequente repensar de suas práticas. Ressalta-se o lado sócio-histórico da linguagem, concebendo-se o enunciado enquanto pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::24d6c904b396b11014d1d3caa55fcde6
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13205
https://doi.org/10.33448/rsd-v10i3.13205
Autor:
Nathalie Akie Omachi Rodrigues, Dulce Maria Strieder, Diane Ferreira da Silva Dapieve, Marcia Borin da Cunha
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 9, Iss 8 (2020)
A divulgação científica é uma forma de difusão da ciência para o público leigo e para isso utiliza diferentes recursos, como revistas, televisão, internet, entre outros. Esses materiais de divulgação apresentam uma linguagem acessível e de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d8e8377c0c1c333e8b8bb60730fdac16
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5584
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i8.5584