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Autor:
Nassau, Guillaume
Des recherches en psychologie fonctionnaliste et en psychologie sociale ont établi de manière robuste l’existence de liens entre les émotions et la cognition, entre les émotions et l’apprentissage de langues et entre les émotions et les perf
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http://www.theses.fr/2016LORR0170/document
Autor:
NASSAU, Guillaume
Publikováno v:
Recherches en didactique des langues et des cultures. 2
L’apprentissage en autonomie me convainc sur le plan didactique. Pour répéter ce qu’ont dit et écrit mes collègues et prédécesseurs : je préfère un apprenant qui choisit les supports sur lesquels il travaille, je préfère un apprenant qu
Autor:
Nassau, Guillaume
Cette ��tude, r��alis��e dans le cadre du groupe de recherche Psyphine, a pour objectif l���analyse de la construction du statut interactionnel du robot dans une rencontre entre deux participants humains et un robot. Partant d��
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::807d3e459dcf90387bfb211a0c542bbc
Autor:
Nassau, Guillaume
Publikováno v:
Drôles d'objets: un nouvel art de faire
Drôles d'objets: un nouvel art de faire, Oct 2021, La Rochelle, France. ⟨10.5281/zenodo.6059653⟩
drolesdobjets20.sciencesconf.org
Drôles d'objets: un nouvel art de faire, Oct 2021, La Rochelle, France. ⟨10.5281/zenodo.6059653⟩
drolesdobjets20.sciencesconf.org
Cette étude, réalisée dans le cadre du groupe de recherche Psyphine, a pour objectif l’analyse de la construction du statut interactionnel du robot dans une rencontre entre deux participants humains et un robot. Partant d’une définition doubl
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fbdbcab69b2ee88c7ecafae54f10dbd4
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03592809/file/drolesdobjets2021_Nassau.pdf
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03592809/file/drolesdobjets2021_Nassau.pdf
Publikováno v:
Corpus et didactique des langues
Virginie Privat-Bréauté. Corpus et didactique des langues, 2021
Virginie Privat-Bréauté. Corpus et didactique des langues, 2021
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b50aa14cca6af7c1bc9bda2fb5b9064
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03227185
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03227185
Autor:
Nassau, Guillaume
Publikováno v:
Travaux de didactique du français langue étrangère
Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III, 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés, 75, ⟨10.34745/numerev_1304⟩
Travaux de didactique du français langue étrangère, Université Paul Valéry, Montpellier III, 2020, Didactique du français pour les adultes natifs : de l'illettrisme aux compétences clés, 75, ⟨10.34745/numerev_1304⟩
International audience; Language skills are becoming increasingly important for social integration and professional life. In this context, we are analysing a reference framework of key competencies from a language perspective.This analysis allows us
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a91fc2dd7d05f2b0fb674d507ae9c172
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02930113
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02930113
Publikováno v:
Etudes en didactique des langues
Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2020, 35, pp.27-49
Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2020, 35, pp.27-50
Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2020, 35, pp.27-49
Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2020, 35, pp.27-50
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a77ea4d02093f679107665ccd596762a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03226549
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03226549
Publikováno v:
Revista Linguagem & Ensino
Revista Linguagem & Ensino, 22 (3), https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/rle/issue/view/898, 2019
Revista Linguagem & Ensino, 22 (3), https://periodicos.ufpel.edu.br/ojs2/index.php/rle/issue/view/898, 2019
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7bf9a67679565894058150486814a678
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-03150810
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Publikováno v:
Revista Linguagem & Ensino
Revista Linguagem & Ensino, 2019, Numéro thématique – Littératies universitaires : épistémologies, pratiques de l’écrit et expériences pédagogiques en interface dans l’enseignement supérieur, 22 (3), pp.482-490
Revista Linguagem & Ensino, 2019, Numéro thématique – Littératies universitaires : épistémologies, pratiques de l’écrit et expériences pédagogiques en interface dans l’enseignement supérieur, 22 (3), pp.482-490
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::07a95a3a12134d9595fd16c1bd26cf02
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02484797
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La psychologie différentielle au 21e siècle : nouvelles modélisations et applications
Julie Collange, Even Loarer & Todd Lubart. La psychologie différentielle au 21e siècle : nouvelles modélisations et applications, Éditions Laboratoire Lati, pp.82-86, 2018
Julie Collange, Even Loarer & Todd Lubart. La psychologie différentielle au 21e siècle : nouvelles modélisations et applications, Éditions Laboratoire Lati, pp.82-86, 2018, 1230002114613
Julie Collange, Even Loarer & Todd Lubart. La psychologie différentielle au 21e siècle : nouvelles modélisations et applications, Éditions Laboratoire Lati, pp.82-86, 2018
Julie Collange, Even Loarer & Todd Lubart. La psychologie différentielle au 21e siècle : nouvelles modélisations et applications, Éditions Laboratoire Lati, pp.82-86, 2018, 1230002114613
[eBook]; International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::53575eb69e1e58ac440069cc2cbe7001
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01873735
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01873735