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pro vyhledávání: '"NASCIMENTO, Francisco Jeovane do"'
Autor:
Nascimento, Francisco Jeovane do, Nascimento, Rita de Cássia do, Rodrigues Araújo, Regiane, Rodrigues Leite, Luciana, Lima, Maria Socorro Lucena
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 5 n. 4 (2022): Revista Insignare Scientia; 94-115
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Daily life has implications in teaching practice, given the possibilities related to the performance of this professional. That said, this work was guided by the following guiding question: "What are the contributions and limitations of everyday life
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b3f0fa7bd14e49773d28049d51cf8ada
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12847
https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12847
Publikováno v:
Communitas; v. 5 n. 11 (2021): Esperançar a EJA; 397-409
Communitas; Vol. 5 No. 11 (2021): Esperançar a EJA; 397-409
Revista Communitas; ##issue.vol## 5 ##issue.no## 11 (2021): Esperançar a EJA; 397-409
Communitas
Universidade Federal do Acre (UFAC)
instacron:UFAC
Communitas; Vol. 5 No. 11 (2021): Esperançar a EJA; 397-409
Revista Communitas; ##issue.vol## 5 ##issue.no## 11 (2021): Esperançar a EJA; 397-409
Communitas
Universidade Federal do Acre (UFAC)
instacron:UFAC
O presente estudo faz parte da pesquisa intitulada Formação de professores: a leitura na aprendizagem da profissão docente, realizada com estudantes do curso de Pedagogia de uma universidade pública, localizada no interior cearense, em que objeti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::40a36939a30d8ca8199b79623aebe8f9
https://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/4945
https://periodicos.ufac.br/index.php/COMMUNITAS/article/view/4945
Autor:
Nascimento, Francisco Jeovane do, Castro, Eliziane Rocha, Leite, Luciana Rodrigues, Lima, Maria Socorro Lucena
Publikováno v:
Práxis Educativa; Vol. 16 (2021): Publicação contínua; 1-14
Práxis Educativa; V. 16 (2021): Publicação contínua; 1-14
Práxis Educativa; v. 16 (2021): Publicação contínua; 1-14
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa; V. 16 (2021): Publicação contínua; 1-14
Práxis Educativa; v. 16 (2021): Publicação contínua; 1-14
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Based on the Freirean premises, this work makes explicit the dialogical relevance in initial teacher training, being the result of an experience developed in the context of the Supervised Internship with 14 undergraduate students of the Mathematics c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::375f054486d3caf20103fdc1d2f48f59
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/16556
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/16556
Autor:
Castro, Eliziane Rocha, Nascimento, Francisco Jeovane do, Chagas, Marcilia, Oliveira, Antonio Luiz
Este artigo é parte de uma pesquisa de mestrado ora em andamento.Nesse recorte, apresenta-se um inventário sobre as pesquisas brasileiras em nível de pós-graduação stricto sensu. Trata-se de um estudo do tipo Estado da Questão (EQ) realizado n
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::d7b64b2eb75288a4dd05f9093691dc7b
http://funes.uniandes.edu.co/26434/
http://funes.uniandes.edu.co/26434/
Autor:
NERES, Raimundo Luna, CASTRO, Eliziane Rocha, NASCIMENTO, Francisco Jeovane do, LEITE, Luciana Rodrigues
Publikováno v:
Revista Espacios; 2019, Vol. 10 Issue 39, p1-11, 10p
