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Einsatz audio-visueller Karten in der Schule — Eine Unterrichtsidee zum Strukturwandel im Ruhrgebiet
Publikováno v:
KN - Journal of Cartography and Geographic Information. 65:259-265
Um im Geographieunterricht eine intensivere Auseinandersetzung mit Karteninhalten zu fördern, wurde in der Geographiedidaktik die Methode „lebendige Karte“ eingeführt und weiterentwickelt. Hierbei werden Schülerinnen und Schüler in konkrete S
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ba1595b06f78146cf585b9294841db6
https://doi.org/10.1007/bf03545162
https://doi.org/10.1007/bf03545162
