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Autor:
D Le Botlan, G Auriol, Elodie Chanthery, Audine Subias, Pierre-Emmanuel Hladik, N Noullet, P Acco, Marie-Agnès Détourbe
Publikováno v:
Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes
Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes, EDP Sciences, 2019, 18 (0001), 23p. ⟨10.1051/j3ea/20190001⟩
Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes, 2019, 18 (0001), 23p. ⟨10.1051/j3ea/20190001⟩
Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes, EDP Sciences, 2019, 18 (0001), 23p. ⟨10.1051/j3ea/20190001⟩
Journal sur l'enseignement des sciences et technologies de l'information et des systèmes, 2019, 18 (0001), 23p. ⟨10.1051/j3ea/20190001⟩
International audience; This paper relates a capstone design project conceived through an engineering problem-based learning approach. The project is applied to critical embedded systems and the Scrum Agile method is used. The focus of the paper is o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d3f65e9176d22202e696efcfb5d8b62
https://hal.laas.fr/hal-02189482/document
https://hal.laas.fr/hal-02189482/document