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Akademický článek
Stories that Move with Pedagogy students at the University of Barcelona: Experience and research regarding self-education, coeducation and alter-education
Autor: Assumpta Aneas Alvarez, Núria Lorenzo Ramírez, Monica Ferré Tobaruela, Anna Aroca Seró
Publikováno v: Revista Catalana de Pedagogia, Vol 25 (2024)
This article presents the experience of the implementation of the Project Stories that Move (StM), Stories that move, in the Degree in Pedagogy of the University of Barcelona, as well as the research carried out as a result of this implementation. Th
Externí odkaz: https://doaj.org/article/61f13fcfeb7e46c8877c829a5ebd1d73
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Akademický článek
Speak Catalan to Me, I’m a Catalan Muslim Woman: Producing Proposals for Religious and Education Policy through Participatory Research from a Gender Perspective
Autor: Assumpta Aneas, Núria Lorenzo Ramírez, Marta Simó Sánchez, Alba Ambrós Pallarés
Publikováno v: Religions, Vol 15, Iss 2, p 141 (2024)
Specific groups of Catalan citizens, in spite of them being socially and professionally integrated, suffer the risk of exclusion or segregation on grounds of identity, one example being those who identify with Islam. This study arises from a prospect
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8acf8629554547f8864a8f5dbad2056d
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Akademický článek
La formación del profesorado: de las competencias y los resultados de aprendizaje a las estrategias de evaluación en el practicum: análisis comparativo de cuatro universidades españolas
Autor: Núria Lorenzo Ramírez, Benet Castillejos Segura
Publikováno v: Desafios, Vol 1, Iss 2, Pp 5-27 (2015)
El objetivo de esta investigación es analizar y comparar las estrategias de evaluación que utilizan cuatro universidades españolas en la asignatura de Prácticas Externas, con el objetivo de ver si se corresponden con los resultados de aprendizaje
Externí odkaz: https://doaj.org/article/dbd39d2be73646c38d535fe2fdf4721f
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La formación del profesorado: de las competencias y los resultados de aprendizaje a las estrategias de evaluación en el practicum: análisis comparativo de cuatro universidades españolas
Autor: Benet Castillejos Segura, Núria Lorenzo Ramírez
Publikováno v: Revista Desafios
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; Vol. 1 No. 2 (2015); 05-27
DESAFIOS; Vol. 1 Núm. 2 (2015); 05-27
DESAFIOS-Revista Interdisciplinar da Universidade Federal do Tocantins; v. 1 n. 2 (2015); 05-27
Desafios, Vol 1, Iss 2, Pp 5-27 (2015)
El objetivo de esta investigación es analizar y comparar las estrategias de evaluación que utilizan cuatro universidades españolas en la asignatura de Prácticas Externas, con el objetivo de ver si se corresponden con los resultados de aprendizaje
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e382f93722bd9df85df193123fe6f3d
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53129
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Lecciones emocionales en la primera infancia: tres casos y tres textos
Autor: NÚRIA LORENZO-RAMÍREZ
Publikováno v: NÚRIA LORENZO-RAMÍREZ
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Se seleccionan tres textos de la obra de Goleman 'La inteligencia emocional' relacionados con la primera infancia. La inteligencia emocional es la manera que tenemos de interactuar con el mundo y con las demás personas. Las palabras de Goleman puede
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7500e0b917c2d842d847311feff18fa0
http://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=1128097
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