Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"Nádia Magalhães da Silva Freitas"'
Autor:
Elisangela Barreto Santana, José Alexandre da Silva Valente, Nádia Magalhães da Silva Freitas
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
Este estudo, resultado da pesquisa doutoral da primeira autora, buscou investigar em que medida a abordagem CTS no ensino de Astronomia, mediada pela situação-problema “Centro de Lançamento de Alcântara”, contribuiu para uma formação reflex
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f934c6a79484a23a000382078f16d25
Autor:
Elizandra Rego de Vasconcelos, Nívia Magalhães da Silva Freitas, Darlene Teixeira Ferreira, José Alexandre da Silva Valente, Nádia Magalhães da Silva Freitas
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 14, Iss 2, Pp 245-254 (2014)
O cenário vigente na nossa sociedade, de um modo geral, tem apontado para crescentes desigualdades sociais e econômicas, fundamentados no modelo de desenvolvimento produtivo de corte neoliberal (capitalismo), apresentando, inclusive, desdobramentos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fbf0db42a0f645d48e7dd5800752b5a2
Publikováno v:
Amazônia, Vol 10, Iss 19, Pp 78-93 (2013)
In the context of the Decade of Education for Sustainable Development, we believe that teachers of Natural Sciences may include, in their classes, discussions related to the causes and consequences of the environmental crisis. The consumption is one
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f882b6a5e8eb49aeb7d4c21bbda955fd
Publikováno v:
Amazônia, Vol 9, Iss 17, Pp 89-108 (2012)
The society has been confronted with issues that involve interactions between science, technology and society (STS), which reveal social, economic, environmental, ethical implications, among others. The sustainability paradigm occupies a prominent po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1dc586f4a02e45769a90a7e992ab74ce
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 17, Iss 2 (2024)
A mineração representa uma atividade que provoca impactos diretos para o ambiente natural e social. Nesta investigação, de natureza qualitativa, nos moldes de uma pesquisa-formação, baseada na ação pedagógica como agir comunicativo, objetiva
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00c193f8e95c4b8ab11978a9516bc4a0
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 1 (2024)
Os impactos ambientais causados pelas atividades econômicas têm o desmatamento como uma das principais causas da devastação da Amazônia. Neste artigo tratamos do desenvolvimento da estratégia didática Iceberg para a discussão do desmatamento
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c282bc4e470e4d8080af9ace2a417c29
Publikováno v:
Ensino, pesquisa e extensão no Brasil: uma abordagem pluralista
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9a93123987cba2f1b6e0c11fa6751c4f
https://doi.org/10.37423/200300436
https://doi.org/10.37423/200300436
Autor:
Yasmim Nazaré Moura Sarmanho, Nadia Magalhães da Silva Freitas, Ivone dos Santos Siqueira, Nívia Magalhães da Silva Freitas
Publikováno v:
Amazônia, Vol 18, Iss 41, Pp 77-96 (2022)
We are experiencing a socio-environmental crisis, with all sorts of events, resulting from human interventions, whose progressive and accentuated impacts affect the environmental and social fields. The considerations on socio-environmental issues con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7f377fe12184f74aa456807162e94fe
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 28, Iss 1 (2023)
O agronegócio, passível de abordagem no ensino de ciências, é uma atividade econômica relacionada ao comércio de produtos agrícolas que se pauta pela lógica capitalista do lucro. Na Amazônia, vemos uma expansão da fronteira agrícola com a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a1346c2e90ec4420b0a720de79c3d581
Publikováno v:
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 10, n. 19 (2013); 78-93
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 10, n. 19 (2013); 78-93
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Amazônia, Vol 10, Iss 19, Pp 78-93 (2013)
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 10, n. 19 (2013); 78-93
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Amazônia, Vol 10, Iss 19, Pp 78-93 (2013)
In the context of the Decade of Education for Sustainable Development, we believe that teachers of Natural Sciences may include, in their classes, discussions related to the causes and consequences of the environmental crisis. The consumption is one
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e1aceba6ba7893ecea3f3c63f0a20321
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/2187
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/2187