Zobrazeno 1 - 10
of 134
pro vyhledávání: '"N, Graber"'
Publikováno v:
Reimagining the Landscape of Religious Education ISBN: 9783031201325
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1a1c29a2ad788864e9eb1e8a140f41d0
https://doi.org/10.1007/978-3-031-20133-2_6
https://doi.org/10.1007/978-3-031-20133-2_6
Publikováno v:
Christian Higher Education. 21:300-325
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::be1b242e9c47522cb237c52185b37193
https://doi.org/10.1080/15363759.2021.1978903
https://doi.org/10.1080/15363759.2021.1978903
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Britney N. Graber
Publikováno v:
Christian Higher Education. 20:211-213
Issues of sexual harassment and sexual violence dominate many of the conversations regarding the most pressing concerns of American higher education. Colleges and universities are constantly in the...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f79ab3ed6515c4eb064ebae3690641f1
https://doi.org/10.1080/15363759.2020.1721960
https://doi.org/10.1080/15363759.2020.1721960
Autor:
Britney N. Graber
Publikováno v:
Christian Higher Education. 19:159-176
Underreporting of sexual assault on college campuses is a growing concern for institutions of higher education. Amnesty clauses in Title IX policies intend to reduce barriers to reporting, encourag...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f59d8e0ad8ca4baaff5b03871968cb5e
https://doi.org/10.1080/15363759.2019.1664352
https://doi.org/10.1080/15363759.2019.1664352
Publikováno v:
International Journal of Christianity & Education. 24:34-54
Despite a focus on the holistic formation of students, nonreligious narratives shape student affairs theories and professional practice guidelines. Recognizing this problem, Christian scholar-practitioners have authored a growing body of literature a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::23acc5e04336f4d48b1b07681fe86e4d
https://doi.org/10.1177/2056997119879713
https://doi.org/10.1177/2056997119879713
Publikováno v:
Christian Higher Education. 18:207-223
Throughout American history, scholars called Christian higher education by other names. They used terms such as “denominational,” “sectarian,” “church-related,” “church-sponsored,” “church-based,” and “church-affiliated” highe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::969de7c7ea6c9994b87a06bc00081c3d
https://doi.org/10.1080/15363759.2018.1517620
https://doi.org/10.1080/15363759.2018.1517620
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.