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pro vyhledávání: '"Myounghee Chi"'
Publikováno v:
Korean Education Inquiry. 39:159-184
본 연구는 코로나19 이후 청각장애 교사가 경험하고 있는 학교에서의 변화와 지원요구를 탐색하기 위해 실시되었다. 이를 위해, 특수학교에서 근무하는 청각장애 교사를 대상으로 서면 인
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c8267ba2235effeafb0b1f0766c46fff
https://doi.org/10.22327/kei.2021.39.1.159
https://doi.org/10.22327/kei.2021.39.1.159
