Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Mykola Holovin"'
Publikováno v:
Психологічні перспективи, Iss 31, Pp 57-70 (2018)
У статті розглянуто авторську оригінальну психологічну модель ментальних пізнавальних процесів, що забезпечують навчальне програмува
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7c8fc6a3bddf405f99de0af246ba788f
Autor:
Mykola Holovin, Nina Holovina
Publikováno v:
ScienceRise: Pedagogical Education. :24-28
The paper presents a steganographic method of masking textual information in photo files. Concealment is implemented in Python. The introduction of individual letters of the text into the image is carried out by the method of "least significant bit".
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::90f513f5361ef011a204ff4b9db42c87
https://doi.org/10.15587/2519-4984.2022.261051
https://doi.org/10.15587/2519-4984.2022.261051
Autor:
Mykola Holovin, Nina Holovina
Publikováno v:
Physics and educational technology. :3-10
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fd59954ff4ab620324f445d174b47902
https://doi.org/10.32782/pet-2021-2-1
https://doi.org/10.32782/pet-2021-2-1
Autor:
Nina Holovina, Mykola Holovin
Publikováno v:
ScienceRise: Pedagogical Education, Iss 4(43), Pp 18-25 (2021)
To bring the theoretical basis to the improvement of the methodic of carrying out laboratory works in physics and computer sciences, a study of psychological and cognitive processes that accompany the corresponding educational activity was held. The
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0583eb4f430e5474f6633021a12de38
https://zenodo.org/record/5167534
https://zenodo.org/record/5167534
Publikováno v:
Психологічні перспективи, Iss 31, Pp 57-70 (2018)
У статті розглянуто авторську оригінальну психологічну модель ментальних пізнавальних процесів, що забезпечують навчальне програмува
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ce40b7be70b6fb61fbae794b0e93b883
https://doi.org/10.29038/2227-1376-2018-31-57-70
https://doi.org/10.29038/2227-1376-2018-31-57-70