Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Muthmainnah Mursidin"'
Publikováno v:
Madaniya, Vol 2, Iss 2, Pp 137-142 (2021)
Kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusianya. Sementara kualitas sumber daya manusia bergantung pada kualitas pendidikan. Peran pendidikan sangat penting untuk menciptakan masyarakat yang cerdas, damai, terbuka, dan de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d5c5d5ee4cf140049c3f6e2425bd1e02
Publikováno v:
Indonesian Journal of Education (INJOE). 2:1-11
Focus of the research is to know the analysis of online games on Students English Achievement. Therefore the researcher formulated a research question what are the impact of online game on students English achievement? This research used qualitative
Autor:
Muhammad Chairil Imran, Jusmaniar N, Sulviana Sulviana, Rizka Indahyanti, Muthmainnah Mursidin, Sitti Nurjannah
Publikováno v:
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat; Vol. 3 No. 3 (2022): Volume 3 No. 3 2022; 1508-1511
Menyadari pengenalan Learning Management System sebagai sebuah kebutuhan bagi mahasiswa maka dosen wajib untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang Learning Management System sehingga mampu meningkatkan mutu lulusan sekaligus memperkuat lit
Publikováno v:
Madaniya, Vol 2, Iss 2, Pp 137-142 (2021)
Kemajuan suatu bangsa sangat ditentukan oleh kualitas sumber daya manusianya. Sementara kualitas sumber daya manusia bergantung pada kualitas pendidikan. Peran pendidikan sangat penting untuk menciptakan masyarakat yang cerdas, damai, terbuka, dan de
Publikováno v:
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar. 3:50
This research aims to know (1) whether the use of word wall technique is able to improve students’ vocabulary mastery, (2) the students’ interest to learn vocabulary by using word wall technique. This research was conducted at SMPN 4 Kajuara Kabu
Publikováno v:
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar. 3:43
This research was to find out: (1) the types of discourse markers used by the EFL students in argumentative text and (2) the functions of discourse markers used by the EFL students in argumentative text. This research employed a descriptive qualitati