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La civilización de los afectos en los procesos educativos
Autor: Mutchinick, Agustina, Kaplan, Carina Viviana
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Este capítulo parte de considerar que la dimensión emocional ha tenido un tratamiento marginal en la tradición de la teoría social contemporánea. La construcción social de la realidad ha prestado escasa consideración a la realidad emocional de
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Las incivilidades como dimensión simbólica de las violencias en la escuela Un estudio socioeducativo sobre las relaciones de humillación desde la perspectiva de los estudiantes de educación secundaria
Autor: Mutchinick, Agustina
Publikováno v: Filo Digital (UBA-FFyL)
Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras
instacron:UBA-FFyL
Resumen temporalmente no disponible. La presente obra no cuenta con resumen provisto por el autor. Fil: Mutchinick, Agustina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.
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http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/6050
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Akademický článek
Las incivilidades en la escuela. Potencialidades y recaudos del uso de la categoría en la investigación educativa. (Spanish)
Autor: Mutchinick, Agustina
Publikováno v: Archivos de Ciencias de la Educacion; 2017, Vol. 11 Issue 12, p1-12, 12p
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Akademický článek
Atributos que humillan. Un enfoque relacional sobre las humillaciones entre estudiantes de educación secundaria. (Spanish)
Autor: Mutchinick, Agustina
Publikováno v: Educación y Ciudad; jul-dic2016, Issue 31, p15-24, 10p
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Akademický článek
Las violencias y la confianza en la escuela secundaria desde la mirada de jóvenes escolarizados. (Spanish)
Autor: Mutchinick, Agustina
Publikováno v: Zona Próxima; jul-dic2010, Issue 13, p29-48, 20p, 1 Black and White Photograph, 3 Charts, 8 Graphs
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Desigualdad Educativa en contextos de obligatoriedad de la Educación Secundaria: Un estudio sobre el comportamiento de la matrícula y los indicadores de eficiencia interna en el país y en la provincia de Buenos Aires, durante el período 2001/2015
Autor: Marcela Leivas
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
La tesis que se presenta a continuación construye conocimiento con respecto al comportamiento estructural de la Desigualdad Educativa en la Escuela Secundaria para el período 2001/2015 en el país y en la Provincia de Buenos Aires. Ello, a partir d
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http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/67169/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
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