Zobrazeno 1 - 10
of 23
pro vyhledávání: '"Mustafa Uzoğlu"'
Autor:
Mustafa UZOĞLU, Fatih AKTÜRK
Publikováno v:
Kastamonu Eğitim Dergisi, Vol 27, Iss 5 (2019)
The purpose of this study to identify fifth grade students' misconceptions about heat and temperature through letter writing, one of the writing-to-learn activities. Document analysis, a qualitative research method, was used for this study. The sampl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6041922bbcf84b3881b9be2062efbdbf
Publikováno v:
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2022:81-92
Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin kodlamaya yönelik tutumlarının farklı değişkenlere göre incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma tarama modeline göre desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2018-2019 eğitim-öğretim
Autor:
Nuray Akınlı, Mustafa Uzoğlu
Publikováno v:
Social Sciences Studies Journal. 104:3619-3629
Publikováno v:
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi. 16:5818-5840
Autor:
Zeynep Kaya, Mustafa Uzoğlu
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: Eğitim ve Toplum Özel sayısı 6194-6214
OPUS International Journal of Society Researches
OPUS International Journal of Society Researches
Günümüzde çocukların izlemeyi en çok tercih ettikleri televizyon programları çizgi filmlerdir. Çocukların dünyasında önemli bir yere sahip olan çizgi filmlerin eğitim alanındaki etkileri merak konusu olmuştur. Bu araştırmanın amac
Autor:
Mustafa UZOĞLU, Abdussamet KAYA
Publikováno v:
Journal of Academic Social Science Studies, Vol 12, Iss 74, Pp 365-381 (2020)
Human, while continuing its vital activities interacts with the environment. These activities have negative effects on the environment. Environmental pollution is the most important of these adverse effects. According to the national literature, envi
Autor:
Nacihan Takaç Mustafa Uzoğlu
Publikováno v:
The Journal of Social Sciences. 49:695-709
Autor:
Temel Topal, Mustafa Uzoğlu
Publikováno v:
Turkish Studies-Educational Sciences. 15:4539-4548
Publikováno v:
İlköğretim Online, Vol 18, Iss 4, Pp 1418-1433 (2019)
In this study, researching the effect of a planned trip to one of the informal learning environments, zoos, on learning and taking students’ opinions about the trip were aimed. The working group consists of 15 fifth grade students. The Experimental
Publikováno v:
Journal of Academic Social Science Studies, Vol 6, Iss 16, Pp 1495-1509 (2019)
The aim of this study is to examine the impact of performance tasks on the 6th grade students' academic achievement in science and technology course in 2011-2012 academic year. The research is a quasi-experimental research including pre-test and post