Zobrazeno 1 - 10
of 22
pro vyhledávání: '"Mustafa Onur Kan"'
Autor:
Gizem UTLU, Mustafa Onur KAN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 170-195 (2020)
Bu araştırmanın amacı, Türkçe dersi metin işleme sürecinin hazırlık, anlama, zihinde yapılandırma, kendini ifade etme, ölçme ve değerlendirme aşamalarına dair birleştirilmiş sınıflarda yapılan etkinlikleri, karşılaşılan zorl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d229075ac80945099088828a81f8a261
Autor:
Mustafa Onur KAN, Fülya YEŞİLOĞLU
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 5, Iss 3, Pp 519-533 (2017)
Bu araştırmanın amacı, ilk okuma yazma öğretiminde izlenen aşamalarda iki dilli (Arapça ve Türkçe) çocukların yaşadıkları sorunları ve bu sorunlara dair çözüm önerilerini öğretmen görüşleri doğrultusunda belirlemektir. Olgub
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad5d6f5a5df84d678537dbd9e7739fec
Autor:
Mustafa Onur KAN, Filiz HATAY
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 5, Iss 2, Pp 217-225 (2017)
Bu çalışmanın amacı, iki dilli öğrencilerin dikte ve yazma becerisini incelemektir. Betimsel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmanın çalışma grubunu Hatay’ın Antakya ilçesine bağlı alt sosyo-ekonomik bir köy okulunda 2015
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8c143d1d8936432c92a8ec499209846a
Autor:
Mustafa Onur Kan, Gülsün Leyla Uzun
Publikováno v:
Zeitschrift für die Welt der Türken, Vol 7, Iss 3, Pp 33-52 (2015)
The aim of this study is to determine the frequencies and sequences of rhetorical move and steps with respect to introduction sections of applied/descriptive master theses in the field of Turkish language education. The population of the study is 33
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce63e9b4f23c4dd5baf65a761c5ae3bb
Autor:
Esra Nur TİRYAKİ, Mustafa Onur KAN
Publikováno v:
Zeitschrift für die Welt der Türken, Vol 7, Iss 2, Pp 183-192 (2015)
Each of the language skills is tool to install person’s environmentand his communication with himself correctly. One of the those skills, writing is one’s self expression in concrete form. The purpose of the research is to determine in the text o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/80562dc25f72486aba3160c144c0f598
Autor:
Mustafa Onur KAN, Gülsün Leyla UZUN
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 2, Iss 3, Pp 1-19 (2014)
Bu çalışmanın amacı, Türkçe eğitimi alanındaki uygulamalı/betimsel yüksek lisans tezlerinin Bulgular, Tartışma, Sonuç bölümlerine ilişkin sözbilimsel hareket ve adımların sıklıklarını ve sıralamalarını belirlemektir. YÖK U
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dbf5169dc05141f7b76a9e553debc3d9
Autor:
Mustafa Onur KAN, Ömer ERKAN
Publikováno v:
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi.
Bu çalışmanın amacı, 3. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metin görsellerini gerçek yaşam ile tutarlılık ve görsel tasarım ilkelerine uygunluk açısından incelemektir. Tarama modelinde tasarlanan çalışmada 2020-2021 eğitim-öğr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8f1356dcdc31ebd15b894e687b4fe66a
https://doi.org/10.29000/rumelide.1285279
https://doi.org/10.29000/rumelide.1285279
Publikováno v:
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi.
Bu araştırmanın amacı, uzaktan ve çevrim içi eğitim yoluyla yapılan Türkçe eğitimi çalışmalarının incelenmesidir. Nitel araştırma yöntemlerinden olan temel nitel araştırma modelinin kullanıldığı araştırmada, belirlenen anah
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04579f886e2f8a89bbeec64263b8afa1
https://doi.org/10.29000/rumelide.1252780
https://doi.org/10.29000/rumelide.1252780
Türkiye’de ilkokulda öğrenim gören Suriyeli öğrencilerin yazma becerisine ilişkin öğretmen görüşleri
Autor:
Sümeyye Gültutan, Mustafa Onur Kan
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 2 71-86
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de ilkokulda öğrenim gören Suriyeli öğrencilerin yazma becerisine ilişkin öğretmen görüşlerinin belirlenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 2018-2019 eğitim-öğretim yılında, Şanlıurfa il
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6701a3aa8e6851de5aece1b9f7e1e597
https://doi.org/10.35233/oyea.648597
https://doi.org/10.35233/oyea.648597
Autor:
Gizem Utlu, Mustafa Onur Kan
Publikováno v:
Volume: 8, Issue: 1 170-195
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 170-195 (2020)
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 8, Iss 1, Pp 170-195 (2020)
Bu araştırmanın amacı, Türkçe dersi metin işleme sürecinin hazırlık, anlama, zihinde yapılandırma, kendini ifade etme, ölçme ve değerlendirme aşamalarına dair birleştirilmiş sınıflarda yapılan etkinlikleri, karşılaşılan zorl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0afaa8abe2aa46a1ff9d0f6ac0ddf3f
https://hdl.handle.net/20.500.12483/3293
https://hdl.handle.net/20.500.12483/3293
