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pro vyhledávání: '"Music school"'
Publikováno v:
International Journal of Occupational Medicine and Environmental Health, Vol 37, Iss 2, Pp 176-193 (2024)
Objectives Music educators are subjected to many physical and psychological stresses encountered in the workplace. These stresses could be counteracted by certain work-related behavior and experience patterns as personal resources to reduce the negat
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https://doaj.org/article/932ad557b9b64928a36c98f610e47dd6
Autor:
Verena Liu
Auf dem Weg in die Berufstätigkeit standen Frauen aus dem Bürgertum lange Zeit vor allem pädagogische Berufe offen und da die meisten als Mädchen eine fundierte musikalische Ausbildung erhielten, lag Musikpädagogik nahe. Als Musik- und Gesangsin
Autor:
Inam Maan Ibrahim
Publikováno v:
الاكاديمي, Iss 112 (2024)
Music has a strong presence, despite its primitiveness, since the Greek times, through the religious rituals that were presented on the occasion of the Dionysian holidays, as well as the dithering songs, through some developments that took place acco
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/83a0c366eeb144fe98a73697b973c474
Publikováno v:
Inovacije u Nastavi, Vol 36, Iss 4, Pp 61-79 (2023)
Enrolment exam for music schools is an important moment when a child potentially, in parallel with attending general education, starts attending specialized, music education. In this paper we are questioning the existing concept of evaluating rhythmi
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https://doaj.org/article/8c60f885163a4fad8c994ef5eff6534f
Autor:
Sapiega, Gabrielius Simas
Publikováno v:
Menotyra / Studies in Art. 30(1):25-45
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1113631
Autor:
Mariya Kulish
Publikováno v:
Convergências - Revista de Investigação e Ensino das Artes, Vol 16, Iss 32 (2023)
Since during the period of Soviet Union it was forbidden to study the activities of emigrants, purely scientific works dedicated to A. Siloti appeared only in 2000. Naturally, American scientists were the first to study the life and creative path of
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https://doaj.org/article/73be792d62e24fe5a930d489067c1fc2
Autor:
Cslovjecsek, Markus
Publikováno v:
Pädagogik, 313
Warum obligatorischer Musikunterricht? Musikunterricht wird oft als 'nice-to-have' betrachtet und im Rahmen knapper Ressourcen in Frage gestellt. Der Begründungsdruck führt dazu, dass der Musik Wirkungen zugesprochen werden, die wissenschaftlich ni
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https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/89102
Autor:
Reichel, Elke
Die Beherrschung der traditionellen Notenschrift gilt in der Instrumentalpädagogik als Voraussetzung für fortgeschrittenes Musizieren. Dagegen wird in der schulischen Musikpädagogik in Deutschland auf vertiefte Inhalte von Musiklehre oft verzichte
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https://slub.qucosa.de/id/qucosa%3A93948
https://slub.qucosa.de/api/qucosa%3A93948/attachment/ATT-0/
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Akademický článek
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Autor:
Soon, Jan-Jan
Publikováno v:
The CASE Journal, 2022, Vol. 18, Issue 4, pp. 641-655.
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http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/TCJ-10-2020-0152