Cidades e infâncias: a criança vai ao museu = Cities and childhoods: the child goes to the museum = Ciudades e infancias: el niño vá al museo

Autor: Foerste, Gerda Margit Schütz, Ferreira, Sônia Maria de Oliveira, Uliana, Dulcemar da Penha Pereira

Publikováno v: Educação, Vol 41, Iss 2, Pp 168-176 (2018)

O artigo discute a mediação de espaços expositivos na formação da criança na cidade. Problematiza a estrutura desses espaços com orientação voltada ao público adulto. Fundamenta-se no conceito vigotskiano de mediação semiótica e estabele

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Museu de Ciências Naturais PUC Minas and its interactions with the school public in the educator's space : interface and reciprocal appropriations

Autor: Bianca Rezende Godói

Publikováno v: Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Os museus de Ciências representam um importante espaço para a comunicação e divulgação científica não apenas para o público em geral, mas também para as escolas. No pre

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Museu

Autor: Lopes, Maria Margaret, 1954

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador: Sonia Maria Barros de Oliveira Dissertação (mestrado)-Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Mestrado

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0bc8d8351f9fb470477df9177e34f0db
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1988.17921

Educação em museus as exposições interativas como um desafio pedagógico aos investigadores do patrimônio histórico-educativo

Autor: Müller, Christine, 1974

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP

Orientador: Maria Cristina Menezes Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Este trabalho investiga a educação em museus com foco na atuação dos investigadores do patrimônio histórico-educativo no co

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5dc1c688091ffecb7ca335d5076255d2
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1096345

Saberes e práticas de educadores em movimento:um estudo de caso sobre os diálogos com o saber histórico no Museu das Minas e do Metal em Belo Horizonte - MG/Paulo Ricardo Silva Rodrigues; orientador: Lorene dos Santos

Autor: Rodrigues, Paulo Ricardo Silva

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_MINAS
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC MINAS)
instacron:PUC_MINS

Dissertação (Mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Educação. Bibliografia: f. 136-147 O objetivo deste trabalho é investigar quais saberes e práticas relacionados aossaberes históricos

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http://www.biblioteca.pucminas.br/teses/Educacao_PauloRicardoSilvaRodrigues_8407.pdf