Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Museumsundervisning"'
Publikováno v:
Abildgaard Paulsen, C 2019, Bunkerotter – et undervisningsrollespil om Den Kolde Krig . i P H Hansen & M Jespersen (red), Kold krig på museum : Historier om kanoner, spioner og hverdagsliv . Langelands Museums Forlag og bibliotek, Rudkøbing, s. 126-135 .
Under et hus på Vestergade 115 i Skanderborg ligger et hemmeligt sted. Det er en betonbunker opført af det tyske Luftwaffe i september 1944 som en del af deres administrative hovedkvarter i Skanderborg Dyrehave. Bunkeren blev aldrig taget i anvende
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9693::f41bc7eecd9785d6fc0479b47a6962d7
https://hdl.handle.net/109.1.5/7909ee9d-efc7-48b0-bb90-e20be9b8bc24
https://hdl.handle.net/109.1.5/7909ee9d-efc7-48b0-bb90-e20be9b8bc24
Autor:
Boritz, Mette
Publikováno v:
Boritz, M 2018, Museumsundervisning : Med sanser og materialitet på kulturhistoriske museer . University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences, bind 557, Syddansk Universitetsforlag, Odense .
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9693::4777f25cc1584dad239fc922424b6d01
https://pure.kb.dk/da/publications/2bddaff9-4975-49c2-9177-2e53bfcee87e
https://pure.kb.dk/da/publications/2bddaff9-4975-49c2-9177-2e53bfcee87e
Autor:
Bernhardt, Nana
Publikováno v:
Bernhardt, N 2016, Kunstmuseet som læringsrum . i Årbog, antologi om pædagogiske læringscentre . Kommunernes Forening for Pædagogiske Læringscentre, Kbh., Årbog, antologi om pædagogiske læringscentre, nr. 2015/2016, bind 2, s. 126-135 .
Hvordan kan et kunstmuseum være en værdifuld kulturskabende og vidensbærendelæringsaktør og hjælpe til at bringe verden ind i skolen og skolen ud i verden? Artiklen forsøger at besvare spørgsmålene gennem praksisnære eksempler fra museumsun
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9693::ac212f74bd3197bf19ab05ae7370116f
https://hdl.handle.net/109.1.5/1c7215c4-f388-4924-8d83-4c498b8e69d2
https://hdl.handle.net/109.1.5/1c7215c4-f388-4924-8d83-4c498b8e69d2
Publikováno v:
Abildgaard Paulsen, C 2015, ' ”Skanderborg Museum rykker på den nye folkeskolereform ', Museum Skanderborg Årbog, bind 2014, s. 12-24 .
Med sine velfungerende og velafprøvede skoletjenestetilbud er Skanderborg Museum godt rustet til at understøtte skolernes undervisning, når de i den nye skolereform skal ud og arbejde uden for klasseværelset samt byde eksterne undervisere ind på
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9693::551c28d2163b9a8380b12f5c9709c6f0
https://hdl.handle.net/109.1.5/b8ab3710-e86c-491e-808d-9a8f6494b396
https://hdl.handle.net/109.1.5/b8ab3710-e86c-491e-808d-9a8f6494b396
Publikováno v:
Bernhardt, N, Dysthe, O & Esbjørn, L 2013, Ensenanza basada en el diálogo : El museo de arte como espacio de aprendizaje . Fagbokforlaget Vigmostad og Bjørke . < http://www.smk.dk/besoeg-museet/undervisning/bag-om-bu/ >
Hvad er dialogbaseret undervisning, og hvordan kan den udfolde sig på et kunstmuseum? I denne bog viser forfatterne, hvordan erfarne museumsundervisere møder børn og unge på syv museer og udfordrer dem til nysgerrigt og kreativt at udforske temae
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9693::ae7f3fc987b915fc729db0856e4531cf
https://pure.kb.dk/da/publications/0ee1c66f-af8e-416d-8a92-d3a3b80515c8
https://pure.kb.dk/da/publications/0ee1c66f-af8e-416d-8a92-d3a3b80515c8
Publikováno v:
Dysthe, O, Bernhardt, N & Esbjørn, L 2012, Dialogbaseret undervisning. Kunstmuseet som læringsrum . Skoletjenesten, København .
Hvad er dialogbaseret undervisning, og hvordan kan den udfolde sig på et kunstmuseum? I denne bog viser forfatterne, hvordan erfarne museumsundervisere møder børn og unge på syv museer og udfordrer dem til nysgerrigt og kreativt at udforske temae
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9693::50b180a7f9373ede15d530bbe05792f3
https://hdl.handle.net/109.1.5/82ede457-2cbd-47d4-9594-f3b0e4d03e92
https://hdl.handle.net/109.1.5/82ede457-2cbd-47d4-9594-f3b0e4d03e92
Autor:
Boritz, Mette
Publikováno v:
Boritz, M 2012, Museumsdidaktik : et kulturanalytisk studie af undervisningen på danske kulturhistoriske museer .
I Danmark er der en lang tradition for, at skoleklasser tager på kulturhistoriske museer i undervisningsøjemed. Rigtig mange af de besøgende klasser benytter sig af de strukturerede undervisningstilbud, som museerne udbyder. Formålet med denne af
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9693::b02f91164e52704bb1674d41253fd60c
https://pure.kb.dk/da/publications/725c4a6d-3caa-49e1-9755-3c1b7d36a4d9
https://pure.kb.dk/da/publications/725c4a6d-3caa-49e1-9755-3c1b7d36a4d9