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Autor:
Priscila Freitas-Lemes, Douglas Carlos Vilela, Murilo Gelly Guarnieri, Rafael de Oliveira Prado, Thiago Filipe de Medeiros, José Silvério Edmundo Germano
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 41, Iss 1
Resumo Estudos recentes na área do ensino de engenharia têm mostrado a importância de se desenvolver novas abordagens nas aulas de laboratório experimentais de física nas séries iniciais dos cursos de engenharia. Neste artigo apresentamos os re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dbff1acb65204811b1709420319dd1cc
Autor:
Douglas Carlos Vilela, Thiago Filipe de Medeiros, José Silvério Edmundo Germano, Rafael de Oliveira Prado, Murilo Gelly Guarnieri, P. Freitas-Lemes
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física v.41 n.1 2019
Revista Brasileira de Ensino de Física
Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron:SBF
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 41, Issue: 1, Article number: e20180090, Published: 08 OCT 2018
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 41, Iss 1
Revista Brasileira de Ensino de Física
Sociedade Brasileira de Física (SBF)
instacron:SBF
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 41, Issue: 1, Article number: e20180090, Published: 08 OCT 2018
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 41, Iss 1
Resumo Estudos recentes na área do ensino de engenharia têm mostrado a importância de se desenvolver novas abordagens nas aulas de laboratório experimentais de física nas séries iniciais dos cursos de engenharia. Neste artigo apresentamos os re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::253353ad23dd187ba4f9d1ee7597a673
https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2018-0090
https://doi.org/10.1590/1806-9126-rbef-2018-0090