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Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 21, Iss 3 (2020)
This paper addresses the use of experiential learning to improve knowledge about the capital market, by applying a program with business games, using an electronic simulator of the Brazilian stock market. The objective was analyzing the cognitive dom
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https://doaj.org/article/d2a3b563a16346159f2ae021c414cd30
Publikováno v:
Revista de Administração, Sociedade e Inovação, Vol 3, Iss 1, Pp 66-84 (2017)
O estudo analisou equipes participantes em um Jogo de Empresas de acordo com três formas de avaliação distintas: Taxa de Retorno, EVA (valor econômico agregado) e um indicador gerado pela Análise Relacional Grey, que combinou os dois outros indi
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https://doaj.org/article/686493f210054f1ba6be4eb5698dc4ae
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 20, Iss 1 (2019)
Embora a articulação entre ensino e pesquisa seja um preceito construtivo da universidade brasileira, nota-se um distanciamento entre a graduação com seu foco no ensino e a pós-graduação com seu foco na pesquisa. Considerando a potencialidade
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https://doaj.org/article/ddceba38a5194bfcb8cfbc8d94529cdb
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Revista de Administração, Sociedade e Inovação, Vol 2, Iss 2, Pp 167-186 (2016)
O presente artigo tem como propósito elaborar um quadro teórico-analítico que integre o processo de inovação das firmas através de indicadores não convencionais e das capacidades de inovação, especialmente para análise deste processo em emp
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https://doaj.org/article/1507ce91d98648a9b72e8265fe9d1b73
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, Vol 13, Iss 2, Pp 156-171 (2014)
O objetivo do estudo foi analisar a relação entre o esforço público para o progresso da ciência e da tecnologia por meio dos investimentos realizados pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e a produção téc
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https://doaj.org/article/7f59d0960c1c4162a7e7a0cc2f6fa7f3
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Revista Sociedade, Contabilidade e Gestão, Vol 8, Iss 2, Pp 64-88 (2013)
The study aimed to analyse the relation between companies considered innovative and their performance. The introduction of novelty or development in a social or productive setting that results in new products, processes or services represents the ess
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https://doaj.org/article/d06fb7f635654ab484f4495b515be02a
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Revista Sociedade, Contabilidade e Gestão, Vol 7, Iss 1, Pp 140-155 (2012)
This study presents an analysis of the relationship between different pricing policies and the results obtained with them within on Business Games. Beginning from a theoretical review that seeks to reunite concepts about pricing, policy and price def
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https://doaj.org/article/86dd7df58b0748b1a88354b8a2cd8abf
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Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 14, Iss 4 (2013)
Este estudo analisou a aplicação conjunta das técnicas jogos de empresas e método do caso em comparação à aplicação exclusiva de jogos de empresas. São apresentados no estudo os fundamentos dos jogos de empresas, aprendizagem vivencial e m
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https://doaj.org/article/f429adfe8fb74cd186eb832ba9123319
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 12, Iss 3 (2011)
Os métodos convencionais de ensino costumam colocar os alunos em posição passiva e tornam as aulas expositivas pouco envolventes. Tratar de aprendizagem vivencial (aprender fazendo) usando a convencional aula expositiva suscita uma clara dissonân
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https://doaj.org/article/a7059e279a604d05b3ac0222e35cfa23
Autor:
Thalita de Oliveira Pelegrini, Sheila Serafim da Silva, Maxwel de Azevedo-Ferreira, Murilo Alvarenga Oliveira
Publikováno v:
REAd, Vol 23, Iss spe, Pp 371-393
RESUMO A Educação a Distância (EaD) ganhou destaque com o avanço das tecnologias, fazendo com que muitos pesquisadores se voltassem para o tema. A partir disso, justifica-se a importância de compreender a dinâmica do campo de estudo sobre EaD p
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