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Este ensayo, es un análisis de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 10.3 y 17.17 dentro de las líneas estratégicas del Plan de Desarrollo de Zipaquirá, en la vigencia 2020-2024. Primero se reconoce la igualdad como finalidad de lo plantea
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2802::72cc798c8f3ca3c15063e5f43ee08d94
https://hdl.handle.net/10654/40184
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Autor:
Lopera Murcia, Angela María
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
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Universidad de Antioquia
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RESUMEN: Este manuscrito recoge la experiencia investigativa alrededor de la pregunta por la configuración de la identidad en adolescentes categorizados con discapacidad intelectual (DI) de tres ciudades de Colombia y su relación con las prácticas
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::058224b7b3406ca5d2b4ca81008d24df
Autor:
Patricia Rincón Murcia, Angela1 angieveritatem@gmail.com
Publikováno v:
Cuadernos de Filosofía Latinoamericana. ene-jun2007, Vol. 28 Issue 96, p53-59. 7p.
Akademický článek
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Publikováno v:
Séneca: repositorio Uniandes
Universidad de los Andes
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Magíster en Derecho Privado Maestría
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Autor:
Diana Bello, Leady, Patricia Conde, Viviana, Cortés, Jennifer, Estefania Murcia, Angela, del Pilar Rincón, Andrea, Alexandra Velandia, Ariadna
Publikováno v:
Revista Salud Bosque; jul-dec2018, Vol. 8 Issue 2, p71-81, 12p
Akademický článek
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Autor:
Páez Murcia, Angela María
Publikováno v:
Estudios Socio-Jurídicos, Volume: 7, Issue: 2, Pages: 209-245, Published: DEC 2005
Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
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38 páginas Dentro de los modelos de administración pública existe uno de reciente aplicación que busca enfatizar en la necesidad de que el poder público ejecute acciones eficaces, entendiendo por eficacia la producción de resultados concretos a
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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0124-05792005000200009&lng=en&tlng=en
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Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
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RESUMEN: Este estudio se efectuó con el propósito de determinar la influencia que tiene la comparación y la interacción directa en el aprendizaje de verbos transitivos novedosos, en niños hispanohablantes con edades entre dos años y medio y tre
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