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Publikováno v:
Social Work Education; Feb2024, Vol. 43 Issue 1, p203-223, 21p
Se presentan los resultados de la promoción de una educación inclusiva desde la utilización de la metodología del Aprendizaje Servicio. Esta acción ha sido llevada a través del Proyecto “ApS para la intervención socioeducativa inclusiva” d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::a08f744b6c14eda67d3935d7fc5c9226
https://hdl.handle.net/1822/80841
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Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Este texto apresenta a análise de conteúdos e realidades que evidenciam a relevância do desenvolvimento académico e profissional da Mediação. Através de investigações, experiências e reflexões diversas e duradouras ao longo de mais de uma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dd07ce4c795ca5a96e60045affb5de00
https://hdl.handle.net/1822/66318
https://hdl.handle.net/1822/66318
Publikováno v:
Bordón: Journal of Education / Revista de Pedagogía; 2021, Vol. 73 Issue 1, p81-96, 16p
Publikováno v:
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
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Universidad Complutense de Madrid
La Simulación Clínica es una metodología de aprendizaje innovadora que aproxima al estudiante a la realidad profesional. La satisfacción es un criterio de evaluación de la formación recibida. Realizamos un estudio descriptivo para determinar y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6417d92c72cd36a0789b9ca4979fd77a
http://eprints.ucm.es/45881/
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Publikováno v:
E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
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El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), determina que la universidad tiene la responsabilidad de formar profesionales competentes. La formación práctica debe capacitar a los estudiantes para su futura inmersión profesional. La innovació
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27cf7408298b3f6caf701d9b6ce83c0e
http://eprints.ucm.es/45882/
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Autor:
Munuera, Pilar
Publikováno v:
Cuadernos de Trabajo Social; No 11 (1998); 306
Cuadernos de Trabajo Social; Núm. 11 (1998); 306
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Cuadernos de Trabajo Social, Iss 11 (1998)
Cuadernos de Trabajo Social; No. 11 (1998); 306
Cuadernos de Trabajo Social; Núm. 11 (1998); 306
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Cuadernos de Trabajo Social, Iss 11 (1998)
Cuadernos de Trabajo Social; No. 11 (1998); 306
Sin resumen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d1d4a50c5fccbf1d14b7a8d47065c149
https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/CUTS9898110306A
https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/CUTS9898110306A
Publikováno v:
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Cuadernos de Trabajo Social, Iss 2 (1989)
Cuadernos de Trabajo Social; Núm. 2 (1989); 143
Cuadernos de Trabajo Social; No. 2 (1989); 143
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
Cuadernos de Trabajo Social; No 2 (1989); 143
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Cuadernos de Trabajo Social, Iss 2 (1989)
Cuadernos de Trabajo Social; Núm. 2 (1989); 143
Cuadernos de Trabajo Social; No. 2 (1989); 143
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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Cuadernos de Trabajo Social; No 2 (1989); 143
Las reflexiones, sobre el programa de prácticas de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad Complutense de Madrid, son la excusa de la que se sirven los autores para plantear una serie de reformas metodológicas en las formas y maneras de impa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::181b27b7fc4833716091c9c335167b68
https://eprints.ucm.es/id/eprint/5517/1/CUTS8989110143AReflexiones_practicas.pdf
https://eprints.ucm.es/id/eprint/5517/1/CUTS8989110143AReflexiones_practicas.pdf