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pro vyhledávání: '"Mundo da Vida"'
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Vol 21, Iss 4 (2023)
Resumo O objetivo deste trabalho é compreender como a linguagem do direito mediatiza as relações entre mundo-da-vida e sistema, fundamentando teoricamente a gestão social ao colocar a sociedade como protagonista das ações públicas. Consideramo
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https://doaj.org/article/414883c771de48958ba9547c8c9fb80c
Autor:
Pontin, Fabricio
Publikováno v:
Civitas - Revista de Ciências Sociais, Vol 22, Iss 1, Pp 1-10 (2022)
Este artigo tentará mostrar como Habermas se afasta de uma perspectiva crítico-fenomenológica para uma compreensão analítica e pragmática da linguagem e da sociedade. Saliento que os elementos fenomenológicos são quase inteiramente abandonado
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https://doaj.org/article/4ad740c6161c498f91484b6c662a1eda
Autor:
Rosalvo Nobre Carneiro
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Revista Ensino de Geografia, Vol 5, Iss 2 (2022)
O estudo tem por objetivo apresentar uma perspectiva integrada, etnográfica e geográfica de realização do diagnóstico pedagógico escolar, baseado nas estruturas do mundo da vida compartilhado intersubjetivamente para promover a formação docen
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https://doaj.org/article/b95e8d3fbcc74ef6b1a1e7935e6dabf6
Autor:
Lucas Trindade da Silva
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Sociedade e Estado, Vol 36, Iss 1, Pp 217-243 (2021)
Resumo Busca-se aqui singularizar a teoria do agir comunicativo como uma guinada normativa no enunciado da autonomização das esferas sociais. O argumento é estruturado em três momentos: em um primeiro, apresenta-se a compreensão habermasiana da
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https://doaj.org/article/aebefc5a3f274330a20ff429943fa4cc
Publikováno v:
Ensino em Re-vista, Pp 482-499 (2020)
A Educação de Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino carregada de especificidades, pois o público atendido é diversificado, jovem, adulto e trabalhador geralmente marcados por percalços que dificultaram acesso à educação na idade ideal.
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https://doaj.org/article/46a293a6ca874516875232d129c2ae73
Autor:
João Correia
Publikováno v:
Mediapolis, Iss 14 (2022)
A pretexto da referência temporal à obra seminal de Habermas sobre o espaço público, visita-se o conceito e faz-se um balanço das transformações que o marcaram, incluindo a sua fragmentação, a formação de um tribalismo no plano da ação p
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https://doaj.org/article/d7da0bf53b924cefb9c83a80dd15565c
Autor:
Michael Manfred Hanke
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Galáxia, Vol 46, Iss 46 (2021)
Este artigo apresenta o conceito de mundo da vida e a sua contribuição-chave para uma teoria da cultura e da comunicação. Inicialmente desenvolvido pelo filósofo Edmund Husserl, o conceito foi aprimorado pelo filósofo e sociólogo austro-americ
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https://doaj.org/article/e4c5e7f796e043b0a5cbf0540aedb49b
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 36 (2020)
RESUMO: O artigo discute a formação do professor dos anos primários, a partir de experiências em universidades públicas, no Brasil e no estado de Norte de Vestfália, na Alemanha. Procuramos compreender a articulação entre a formação social,
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https://doaj.org/article/c2dde3241eaa443bb622f032c8ff31dc
Autor:
Keberson Bresolin, Maicon da Silva
Publikováno v:
Aufklärung, Vol 7, Iss esp (2020)
O presente artigo visa tomar esclarecimento sobre o conceito de mundo da vida (Lebenswelt) e a sua relação com o direito. Ele foi estruturado da seguinte forma: primeiramente passaremos por algumas ponderações sobre a gênese do mundo da vida. Na
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https://doaj.org/article/8f2c08318489427381de04ffc6b9b5e1
Autor:
Alana Rigo Deon, Helena Copetti Callai
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Educação em Análise, Vol 5, Iss 1 (2020)
Ensinar geografia desde os anos iniciais do ensino fundamental é uma oportunidade de fazer a relação entre os conteúdos tematizados e o mundo da vida. Para isso, problematizamos a ideia dos círculos concêntricos que tradicionalmente tem sido tr
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