Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Mulya Yusnarti"'
Publikováno v:
Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP). 2:112-121
Worksheet pendekatan saintifik merupakan lembar kerja yang dapat membantu siswa belajar dan dirancang secara menarik baik dari segi bentuk maupun isi yang berdampak pada pengembangan kemampuan berpikir siswa dalam memecahkan masalah, berbuat dan bers
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e69b70e89856807ff6b978bb4509b4ba
https://doi.org/10.54371/jiepp.v2i2.224
https://doi.org/10.54371/jiepp.v2i2.224
Autor:
Angga Putra, Mulya Yusnarti
Publikováno v:
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 5:3912-3917
Buku siswa bukan hanya sekedar bahan bacaan, tetapi juga digunakan untuk melaksanakan kegiatan-kegiatan dalam proses pembelajaran yang isinya dirancang dan dilengkapi dengan contoh-contoh lembar kegiatan dengan tujuan agar dapat terselenggaranya pemb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::687edda3a8822539bc1e289e5b9b352c
https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.814
https://doi.org/10.54371/jiip.v5i10.814
Pengaruh Media Pembelajaran Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Publikováno v:
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan). 3:232-238
Audio Visual adalah alat-alat “audible” artinya dapat didengar dan alat-alat “visible” artinya dapat dilihat. Alat-alat Audio Visual gunanya untuk membuat cara berkomunikasi menjadi efektif, media audio visual seperti film bersuara, video, te
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ecdd08a589914d20d16d07e791a434d3
https://doi.org/10.54371/ainj.v3i3.178
https://doi.org/10.54371/ainj.v3i3.178
Publikováno v:
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan). 3:196-201
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) Bebantuan LKS terhadap Pemecahan Masalah Matematika Pada Siswa Kelas V SD Negeri 28 Dompu. Jenis penelitian in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b6f66786a08ed8b0441155813046afb9
https://doi.org/10.54371/ainj.v3i3.175
https://doi.org/10.54371/ainj.v3i3.175
Publikováno v:
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan). 2:143-149
Pembelajaran sejarah maritime yang terlaksana di STKIP Yapis Dompu belum memaksimalkan sumber sejarah daerah dan local yang dimiliki sehingga dalam pelaksanaan pembelajaran masih berorentasi secara umum, sehingga perlu bahan ajar yang mengintegrasika
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c7f808ca275b81d8c1717ec328bb16d2
https://doi.org/10.54371/ainj.v2i4.96
https://doi.org/10.54371/ainj.v2i4.96
Autor:
Sumiyati Sumiyati, Mulya Yusnarti
Publikováno v:
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 4:484-492
Pembelajaran sejarah Maritim di STKIP Yapis Dompu perlu dilakukan pengembangan perangkat pembelajaran dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahamahamahamahasiswa. Pembelajaran sejarah maritim yang berlangsung di STKIP Yapis Dompu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e597053e9f4a093bd4155c9e85fe74b0
https://doi.org/10.54371/jiip.v4i6.289
https://doi.org/10.54371/jiip.v4i6.289
Autor:
Mulya Yusnarti, Lili Suryaningsih
Publikováno v:
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan). 2:253-261
Masalah yang dijawab dalam penelitian ini adalah “apakah model pembelajaran Role playing berpengaruh terhadap hasil belajar siswa?. Jenis penelitian ini ialah penelitian quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Bentuk ini menggunakan dua kel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3fb6b49329e2931e92989a1eb0d87c51
https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.89
https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.89
Autor:
Mulya Yusnarti
Publikováno v:
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan). 1:8-16
Berdasarkan hasil analisis data bahwa proses pembelajaran dengan penggunaan model Numbered HeadTogether (NHT) yang diterapkan oleh guru di SD Negeri 25 Dompu tahun pembelajaran 2018/2019 yaitu pada bagian pendahuluan guru aktif dalam membagi kelompok
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1ca906325391c3a2d63977b50677f31d
https://doi.org/10.54371/ainj.v1i1.8
https://doi.org/10.54371/ainj.v1i1.8
Autor:
Mulya Yusnarti, Nur Wahyuni
Publikováno v:
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan). 1:17-23
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas teknik diskusi terhadap keterampilan berbicara siswa pada siswa kelas I MT.s Darul Falah Duman tahun ajaran 2018/2019. Metode penelitian yang diterapkan adalah penelitian eksperimental (metode kua
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9b8ff41f04a7827424d67a9a73a7b0e8
https://doi.org/10.54371/ainj.v1i1.9
https://doi.org/10.54371/ainj.v1i1.9