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pro vyhledávání: '"Multisensorial"'
Autor:
Montserrat Aguilar Ayala
Publikováno v:
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol 13, Iss 36 (2024)
El presente escrito aborda los tejidos necesarios entre la subjetividad de mi experiencia, poniendo como hilos centrales: el síndrome del impostor y el racismo epistémico. De modo que mi principal intención, es reconocer las intersecciones entre e
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https://doaj.org/article/24fc8f4cc5b34c8cac5b689df6759373
Autor:
Beatriz Cavalheiro Crittelli, Verónica Marcela Guridi, Celi Rodrigues Chaves Dominguez, Eder Pires de Camargo
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 42, Iss 1 (2024)
Es fundamental que en la formación inicial de profesores se problematice la enseñanza de las ciencias, favoreciendo la construcción de saberes docentes para el trabajo con la diversidad en el aula, en una perspectiva inclusiva. Este trabajo relata
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https://doaj.org/article/ac685bb2d8d640289aadb3abd62e1722
Autor:
Lisbeth Josefina Reales Chacón, María Narciza Cedeño Zamora, Andrea Carolina Peñafiel Luna, Grace Verónica Moscoso Córdova, Mónica Del Rocio Caiza Vega, Ariana Nicole Sari Yánez
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 16, Iss 6, Pp 178-190 (2023)
El proceso de envejecimiento implica cambios biológicos, psicológicos y sociales, que producen deterioro cognitivo, por lo que, es importante generar estrategias innovadoras de estimulación multisensorial mediante la intervención comunitaria con
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https://doaj.org/article/f42a539eea2c4436b08d4da38df2a6bd
Autor:
Ximena A González-Grandón, Ainhoa Suárez Gómez, Mauricio García De la Torre, Evoé Sotelo Montaño, Katia Castañeda Urzúa
Publikováno v:
Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, Vol 199, Iss 810 (2024)
Este artículo explora la gestualidad multisensorial, háptica y motriz como forma de habitar las atmósferas. Contribuye al desarrollo de epistemologías relacionales sobre la dimensión corporal, al abordar la experiencia corporeizada vivida con en
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https://doaj.org/article/eb5f03775b504b1d906278e5efefa74b
Autor:
Alvaro Garcia Lopez, Victor Cerdan, Pablo Revuelta, Jose Manuel Sanchez Pena, Tomas Ortiz, Ricardo Vergaz
Publikováno v:
IEEE Access, Vol 11, Pp 111302-111314 (2023)
Audiovisual media are an essential source of information and leisure in our lives, but people with hearing disabilities lose the emotional content that is intended to be transmitted through this channel. Some previous studies have tried to find alter
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https://doaj.org/article/3fa426c9875d4a55b4b6a7a7418f0f3e
Autor:
Laura Desnouveaux, Betty Poly, Mathilde Edmond, Cathy Aphezberro, David Coulon, Francis Boutet, Christine Le Coz, Francisca Fargeau, Cyril Linard, Pierre Caillol, Anaïs M. Duffaud, Aurélie Servonnet, Ouamar Ferhani, Marion Trousselard, Nicolas Taudon, Frédéric Canini, Damien Claverie
Publikováno v:
Frontiers in Neuroscience, Vol 17 (2023)
IntroductionDepending on the individual, exposure to an intense stressor may, or may not, lead to a stress-induced pathology. Predicting the physiopathological evolution in an individual is therefore an important challenge, at least for prevention. I
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https://doaj.org/article/136fb3d54f8f42f19a96ad1740a7c65a
Autor:
ANDERSON BARCELOS DE MELO
[pt] Para formar uma percepção unificada do estado do organismo e de suas relações com o meio, o sistema nervoso combina informações de diversas modalidades sensoriais por meio de processos de integração multissensorial. Em algumas ocasiões,
Autor:
Corona Cabrera, Alba Violeta
[ES] Disciplinas como la mercadotecnia, la psicología y la economía se han enfocado durante décadas en el estudio de la percepción del consumidor. Hoy se sabe que la percepción es el resultado de factores intrínsecos y extrínsecos que no depen
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http://hdl.handle.net/10251/209810
Autor:
Lala Bumela Sudimantara
Publikováno v:
ELT Echo: The Journal of English Language Teaching in Foreign Language Context, Vol 6, Iss 2, Pp 155-167 (2021)
The notion of transformative learning has been echoed by the Indonesian government in the National Standard of Education (2020, 2015). A shift from the teacher-centric into the student-centric pedagogy is a prerequisite to trigger the learning transf
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https://doaj.org/article/dda39d5883094e9ba65d3287b38e25ab
Akademický článek
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