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Educação em Análise, Vol 8, Iss 1 (2023)
Atualmente as empresas que investem em educação corporativa assumem uma postura voltada a mudanças na cultura organizacional e na formação de pessoas, adotando estratégias que prezam pelo crescimento humano e intelectual de cada colaborador. Co
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https://doaj.org/article/1f69147ffbe24c11858dbd0ff586f7d8
Autor:
Felipe da Costa Negrão, Priscila Eduarda Dessimoni Morhy, Alexandra Nascimento de Andrade, Darianny Araújo dos Reis
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 10, Iss 1 (2022)
O isolamento social decorrente do novo coronavírus modificou as formas de trabalho nas escolas e universidades, impondo um exercício de ressignificação da identidade docente. As tecnologias digitais, outrora subutilizadas no campo do ensino, têm
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https://doaj.org/article/1e51003ab20d4bfc9989296ecfc2fb46
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Revista Thema, Vol 16, Iss 4, Pp 929-947 (2020)
O artigo discute as trajetórias formativas de funcionárias de escola, egressas do curso Técnico em Multimeios Didáticos do IFSul. Para tanto, objetivou-se: a) Conhecer as facilidades e dificuldades experienciadas pelas egressas ao longo do curso;
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https://doaj.org/article/53aa3a74df514415bac3af105d1e1e8c
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e-Mosaicos, Vol 8, Iss 17, Pp 98-113 (2019)
O uso de recursos tecnológicos como apoio didático-pedagógico contribui para o interesse dos estudantes, tornando os processos de ensino e aprendizagem mais significativos. Porém, em contextos educacionais específicos, como nas comunidades indí
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https://doaj.org/article/9fb369d9ca1a4fe08498f28287918ba7
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Revista Thema, Vol 15, Iss 3, Pp 962-980 (2018)
Este artigo propõe uma reflexão em torno da formação de funcionários da educação e destaca o Programa Profuncionário como possibilidade de profissionalização. Objetiva: a) Discutir acerca das políticas públicas de profissionalização do
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https://doaj.org/article/784f2712a3924aebbd4c5e94699bf1ba
[pt] A contaminação causada por diversos metais, dentre eles o mercúrio causa diversos problemas de saúde devido a sua bioacumulação, portanto foi necessária a construção de modelos para determinar a sua concentração. Alguns modelo multime
Autor:
Michele Roos Marchesan, Malcus Cassiano Kuhn, Naiara Dal Molin, Helena Miranda da Silva Araújo
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Revista Thema, Vol 14, Iss 4, Pp 307-318 (2017)
O presente relato de experiência versa sobre estratégias de ensino diferentes das usualmente utilizadas, que foram aplicadas em uma turma de estudantes do curso Técnico em Multimeios Didáticos do Programa Profuncionário, ofertado por ofertado po
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https://doaj.org/article/f5f604674444452ab9f72993c6572f2b
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 6, Iss 17 (2019)
Este artigo tem a finalidade de apresentar, por meio de uma análise histórico-conceitual, a origem e os fundamentos da Sequência Fedathi, método de ensino que conduz a ação do professor em sala de aula no processo de ensino para a aprendizagem
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https://doaj.org/article/d4c68d464cef4ccd889f860a16a3b9c4
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Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 5, Iss 10 (2019)
O texto compõe um breve ensaio sobre os processos de criação audiovisual e fotográfica por meio do trabalho em Oficinas de Experimentação Visual com estudantes da Educação Básica e Ensino Superior. A discussão teórica considera métodos de
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https://doaj.org/article/a5170cd114844b6a8ff5ee74f2fabf35
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Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 4, Iss 08 (2018)
A Alfabetização Financeira compreende um conjunto de conhecimentos sobre finanças que pode conduzir um indivíduo a melhores decisões financeiras. Diante disso, este trabalho propôs o desenvolvimento e avaliação de uma plataforma, EduCoelho, q
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https://doaj.org/article/64c75323b2e842ce9a96f80045230675