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pro vyhledávání: '"Multimedia Approach"'
Publikováno v:
Suvremena pitanja / Contemporary issues. (25):48-60
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=661136
Autor:
Nasrin Baghdari, Marzie Torkmannejad Sabzevari, Hossein Karimi Moonaghi, Mostafa Rad, Mahdi Amiri
Publikováno v:
Journal of Medical Education Development, Vol 9, Iss 22, Pp 12-20 (2017)
Background and objective: Breaking bad news is a very stressful task for both health professionals and patients. Teaching how to break bad news appropriately is one of the important concerns in medical education. So, this study aimed to compare role
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b476e6c094684a4ca174d8871aae2368
Autor:
Olena Karpova
Publikováno v:
Novìtnâ Osvìta, Vol 4, Iss 8 (2017)
The paper deals with the problem of using multimedia technologies in teaching Business English at higher educational establishments. Modern forms, methods, and techniques of teaching Business English with multimedia tools have been considered. The au
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https://doaj.org/article/7f939957a43f4804b834c7b13286636c
Autor:
Kim Seoh Julia Lee
Publikováno v:
Journal of Modern Languages, Vol 3, Iss 1 (2017)
This paper considers the role of audio and video recordings in the UMSEP’s materials. Audio and video recordings are part and parcel of the UMSEP teaching materials are to be regarded as an enhancement and as lids to the teaching programme and not
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https://doaj.org/article/a85f3074335b47d0b7b7434cc7ecaa6d
Autor:
Kim Seoh Julia Lee
Publikováno v:
Journal of Modern Languages, Vol 3, Iss 1 (2017)
This paper considers the role of audio and video recordings in the UMSEP’s materials. Audio and video recordings are part and parcel of the UMSEP teaching materials are to be regarded as an enhancement and as lids to the teaching programme and not
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https://doaj.org/article/2bf79e7be7084c7db999135bbf2a413d
Publikováno v:
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Hochschule und Weiterbildung (2014) 2, S. 57-62
Hochschule und Weiterbildung (2014) 2, S. 57-62
Hochschule und Weiterbildung (2014) 2, S. 57-62
Der Beitrag referiert über das didaktische und zeitliche Konzept einer technischen interdisziplinären akademischen Weiterbildung und liefert einen Ausblick auf die Möglichkeiten der Zusammenarbe
Der Beitrag referiert über das didaktische und zeitliche Konzept einer technischen interdisziplinären akademischen Weiterbildung und liefert einen Ausblick auf die Möglichkeiten der Zusammenarbe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a1dadb0ae807a2df82ccf1b5a793c4c7
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/3667
https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/3667
Publikováno v:
Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022 ISBN: 9783847417873
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 219-235.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
Kögler, Kristina [Hrsg.]; Weyland, Ulrike [Hrsg.]; Kremer, H.-Hugo [Hrsg.]: Jahrbuch der berufs-und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022. Opladen; Berlin; Toronto : Verlag Barbara Budrich 2022, S. 219-235.-(Schriftenreihe der Sektion Berufs-und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE))
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f81fac241024c6a68b8fd9e9355e9ca
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.16
https://doi.org/10.2307/j.ctv34h090b.16
Autor:
S. Mosa ramezani
Publikováno v:
Fanāvarī-i āmūzish, Vol 5, Iss 4, Pp 257-269 (2011)
The aim of this research was to determine the effect of teaching method (lecture and multimedia) on the level of achievement motivation and self-regulation students of distance education centers in Tehran Arabic cource (2). All statistical community
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https://doaj.org/article/ac0e76d196de463b8f33191e3262a540
Autor:
Hema Pant
Publikováno v:
AAOU Journal, Vol 1, Iss 1, Pp 65-72 (2005)
Distance education is fast emerging as an alternative method for course delivery, thereby increases access to higher education at the national and international level. Distance education adopts a multimedia approach to instruction which differentiate
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https://doaj.org/article/192826a7201c4779b43f3b5ec00c1d64
Autor:
Ružek, Kristina
Današnja su djeca od najranije dobi izloţena medijima. Kurikularnom reformom sve se više potiče uporaba elektroničkih medija u nastavi. Elektronički su mediji u nastavu prvo uvedeni za učitelje i samo su ih oni koristili, a danas se sve više
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3911::e184297c839f255fa23d18db28e572a2
https://repozitorij.foozos.hr/islandora/object/foozos:1199
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