Rola kontekstu kulturowego w dyskursie akademickim / The Role of Cultural Context in Academic Discourse

Autor: Lehman, Iga Maria

Publikováno v: Przedsiębiorczość i Zarządzanie / Entrepreneurship and Management. 17(7.1):209-219

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=832885

Minifiction into the classroom: Multiculturals indentities exploration

Autor: Vides Parada, Eder Julian, Fajardo González, Harold Yezid

Publikováno v: RIUD: repositorio U. Distrital
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
instacron:Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Este artículo surge de un ejercicio investigativo en el aula dentro de un contexto de educación formal distrital donde se recurrió a la implementación de unos talleres de minificción que buscaron una aproximación transdisciplinaria entre los es

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Pluriculturalité et identification nationale en Nouvelle-Calédonie

Autor: Carteron, Benoît

Publikováno v: L'identité plurielle. Images de soi, regards sur les autres
Clermont-Ferrand, Presses Universitaires Blaise Pascal. L'identité plurielle. Images de soi, regards sur les autres, Clermont-Ferrand, Presses Universitaires Blaise Pascal, pp.157-170, 2011

With the Noumea's agreement in 1998, New Caledonia, has entered in a process of progressive access to sovereignty implies a mutual recognition of cultural groups, called together to form a "common destiny". The communication is based on a survey inte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0414f4574ae7e10d31d7c3c905c726f0
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00595959

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