Zobrazeno 1 - 10
of 38
pro vyhledávání: '"Muljono Damopolii"'
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 12, Iss 4 (2023)
Di dalam al-Qur'an, terdapat penamaan manusia dengan sebutan al-Nās yakni diartikan sebagai makhluk sosial yang tidak dapat bertahan hidup tanpa manusia lainnya. Fitrah sosial melekat dalam diri manusia sebagai makhluk yang berinteraksi. Di era digi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f41fdcc8c8f4308a6758ab9acca8c2b
Publikováno v:
Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Vol 25, Iss 2, Pp 339-348 (2022)
This research aims at revealing the existence of Islamic school education in preventing terrorism in Islamic boarding school of Al-Mukmin Ngruki Solo. This qualitative research involved the Director of PPIM, Head of PPIM, Educators, Education Personn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/166956627f264207ae6d07594409b759
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Islam, Vol 8, Iss 2, Pp 145-162 (2022)
The study aims to explore the diversity of pesantren (Islamic boarding schools) in Soppeng Regency, Indonesia. The regency is known as a place for multicultural education based on local culture which is expected to strengthen religious moderation. Th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44591bb08af54f72a21cddc6fb8ede8f
Autor:
Muhammad Rusmin B, Muljono Damopolii
Publikováno v:
Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Vol 25, Iss 1, Pp 138-148 (2022)
This study aimed to map the form of moral instilling activities, identify the various obstacles teachers face, and determine the teachers' strategies. This research used the qualitative descriptive method. The data sources of this research were the p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/21ba0dbfcbcd4caaa7348f42906d5aaa
Publikováno v:
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, Vol 8, Iss 1, Pp 80-92 (2021)
This study aims to determine the description of mastering pedagogical competence, map the teaching readiness, and analyze the significant effect of mastering pedagogical competence on teaching readiness of the prospective elementary school teachers a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28b21f081e7342fc93f84cd542b6f4d3
Publikováno v:
Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Vol 23, Iss 2, Pp 233-246 (2020)
Abstract: This study described the effect of principals’ competencies on madrasah/school accreditation in Madrasah Tsanawiyah in Tellu Siattinge District in Bone Regency. Substitution of principals frequently occurred, having an impact on the achi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/894655e9c714427b90d51a5128565e5f
Publikováno v:
Tadris: Jurnal Pendidikan Islam, Vol 16, Iss 2 (2021)
Pandemi Covid-19 telah memaksa transformasi peradaban pendidikan, termasuk pendidikan pesantren dengan ciri tradisionalnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis eksistensi Pondok Pesantren DDI Mangkoso sebagai representasi lembaga pendidikan I
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0cd6a71fdd114e6b87e9ef8a34e2940e
Publikováno v:
Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Vol 22, Iss 1, Pp 141-156 (2019)
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan realitas budaya madrasah, mendeskripsikan realitas motivasi kerja guru, dan menguji korelasi antara budaya madrasah dengan motivasi kerja guru di MTs se-Kecamatan Sinjai Barat. Penelitian ini m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d4712335c376450fac97199c3d6e6c81
Publikováno v:
Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Vol 20, Iss 2, Pp 134-149 (2017)
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui realitas pengondisian gelombang otak zona alfa pada apersepsi pembelajaran, mengetahui gambaran motivasi belajar Biologi siswa, dan mengetahui pengaruh pengondisian gelombang otak zona alfa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4f8049e729248fdb8ecb0d2782b3ac8
Autor:
Muljono Damopolii
Publikováno v:
Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Vol 11, Iss 1, Pp 19-31 (2017)
The term of Islamic education has been concerned seriously by the Moslem scholars. It is proven that many theories of Islamic education were made either by local authors or international ones. The theoretical framework of Islamic education has been r
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/194901bd6cf2448099915d6aa2185b54