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pro vyhledávání: '"Mulheres nas Ciências"'
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 41, Iss 1 (2024)
Os meses de fevereiro e março têm pelo menos duas datas muito importantes relacionadas às questões de gênero: o dia 11 de fevereiro – Dia Internacional das Mulheres e Meninas nas Ciências e o dia 08 de Março – Dia Internacional das Mulhere
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https://doaj.org/article/2df0a8abb4434f789be135a82ab3a52a
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Ciência, Vol 17, Iss 1 (2024)
Apresentamos a tradução do francês para o português da obra “Dissertação sobre a Natureza e a Propagação do Fogo” da marquesa Émilie du Châtelet. A Dissertação possui 140 páginas e está dividida em duas partes. Na primeira, ela disc
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https://doaj.org/article/69e7772013434a16ab9fab5f49fd9118
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 40, Iss 3 (2023)
Tendo como pilares o Ensino, a História, a Filosofia e a Sociologia das Ciências e a questão de gênero no mundo científico, defende-se que ensino contextualizado à discussão de um acontecimento histórico, no qual uma mulher teve papel central
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https://doaj.org/article/219151717add4dd491099c13f4dade2e
Autor:
Laura Sued Brandão Santos
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Ciência, Vol 16, Iss 2 (2023)
A historiografia da física no Brasil, marcada pela escassa presença feminina, realça a física Elisa Frota-Pessôa. Elisa, pioneira e cofundadora do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas, foi fundamental nos avanços das emulsões nucleares e um
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https://doaj.org/article/7d820f3742424ae3be05e66956fd1cd3
Publikováno v:
Cadernos Pagu, Iss 65 (2022)
Resumo O artigo discute a escrita de biografias de mulheres cientistas a partir do relato das experiências de Evelyn Fox Keller, Georgina Ferry e Barbara Goldsmith na escrita de biografias das cientistas Barbara McClintock, Dorothy Hodgkin e Marie C
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https://doaj.org/article/70e1b24241d3427aa1b1f34e7e0f541c
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 2 (2022)
A participação feminina nas Ciências e nas carreiras científicas tem sido tema de pesquisas na área de Ensino de Ciências. Portanto, este trabalho tem como objetivo compreender como a temática, mulheres nas Ciências Naturais, tem sido abordad
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https://doaj.org/article/eaccc3977181493aa6fe369946f7e276
Publikováno v:
Cadernos Pagu, Iss 63 (2021)
Resumo Este artigo apresenta um breve panorama das desigualdades de gênero na educação e nas ciências no Brasil, com base em pesquisas, dados estatísticos e relatórios de agências nacionais e internacionais, incluindo informações sobre polí
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https://doaj.org/article/05e0d3f66f2e489c9a9f1eb4728a0ce6
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 37, Iss 3 (2020)
Na maioria das vezes, a estratégia de ensino baseada em Feiras de Ciências é vista como um evento que se resume à apresentação de trabalhos relacionados às disciplinas da área de Ciências feitos por estudantes, muitas vezes em espaços fora
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https://doaj.org/article/c46101778d9f403d973e388bf827c0b0
Publikováno v:
Revista Extensão & Cidadania, Vol 7, Iss 12 (2019)
O artigo reflete sobre os Direitos Humanos e em especial sobre o Direito de Mulheres que vem sendo reconhecido internacional e nacionalmente. Problematiza-se a desigualdade de gênero observada nas ciências e relata-se o desenvolvimento de um projet
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https://doaj.org/article/397e2cae36b54b39a92c3bc85ad8dc85
Publikováno v:
Antíteses; Vol. 15 No. 29 (2022): Repensando o Regime Vargas e seus desdobramentos; 366-390
Antíteses; v. 15 n. 29 (2022): Repensando o Regime Vargas e seus desdobramentos; 366-390
Antíteses
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
Antíteses; v. 15 n. 29 (2022): Repensando o Regime Vargas e seus desdobramentos; 366-390
Antíteses
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
O artigo se volta a um estudo de caso sobre a trajetória de três engenheiras, em sua formação inicial, a atuação profissional como engenheiras e o deslocamento profissional para a docência no ensino superior, buscando questões que circundam a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5fd224857f498b1409846d33d7f0524
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/43669
https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses/article/view/43669
