Zobrazeno 1 - 10
of 42
pro vyhledávání: '"Mukminan Mukminan"'
Autor:
Muhammad Nursa'ban, Mukminan Mukminan
Publikováno v:
REID (Research and Evaluation in Education), Vol 9, Iss 1, Pp 49-64 (2023)
This study aims to evaluate the learning process of geography with spatial representation in high school using the Discrepancy Evaluation Model (DEM) from Provus. Evaluation goes through five stages: design, installation, process, and product, as wel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab3a65558ce54c918bdfb708478d1e68
Autor:
Muhammad Nursa'ban, Mukminan Mukminan, Mawanti Widyastuti, Dimas Sekar Langit, Muhammad Choirul Anwar
Publikováno v:
Informasi, Vol 52, Iss 2, Pp 271-286 (2022)
This study aims to anticipate the loss of learning for students in the geography education field practice in the southern region of Merapi Volcano during the Covid-19 Pandemic era by developing Android-based interactive learning multimedia as a mediu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b1c35e93aec4250aaef4d8e48ca9f7c
Publikováno v:
REID (Research and Evaluation in Education), Vol 6, Iss 2, Pp 130-141 (2020)
This study aims to determine how the implementation of teacher professional development efforts and the government and/or related agencies' participation in supporting teacher professional improvement can formulate sustainable professional developmen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e710bdb78d7460badff6f4da02bdce2
Autor:
Fakih Fauzan, Mukminan Mukminan
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, Vol 6, Iss 1, Pp 56-68 (2019)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Perbedaan kesiapan siswa dalam menghadapi UNBK antara yang melaksanakan tryout CBT dan PBT, (2) Perbedaan keefektifan tryout ujian nasional berbasis CBT dan PBT untuk siswa kelas XII dalam menghadapi UNB
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/047f21a372fa46cf99fd510469abe1ec
Autor:
Dewi Nurwidayanti, Mukminan Mukminan
Publikováno v:
Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, Vol 5, Iss 2, Pp 105-114 (2018)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar ekonomi pada siswa yang menggunakan media pembelajaran power point dengan media konvensional pada kelompok siswa dengan gaya belajar visual dan gaya belajar auditorial. Penelitian ini
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b154320efd0457c9596c67d6bad5e29
Autor:
Imam Widodo, Mukminan Mukminan
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, Vol 5, Iss 1, Pp 12-25 (2018)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk e-learning pada mata pelajaran Geografi bagi peserta didik kelas X SMA, (2) mengetahui kelayakan produk e-learning menurut ahli materi dan ahli media, (3) mengetahui respon peserta didik sebagai
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d0f6e7fa5802420589928e066b061a96
Autor:
Mukminan Mukminan
Publikováno v:
Indonesian Journal of Geography, Vol 50, Iss 1, Pp 78-86 (2018)
This study develops the dimensions and factors of the learning climate of contemporary geography at the senior high school through the process of Exploratory Factor Analysis (EFA). This research uses Research and Development (R & D). Research respond
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66d352a2e24e463c88339fa1abb063c7
Publikováno v:
Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, Vol 4, Iss 2, Pp 157-166 (2018)
Penelitian ini bertujuan: (1) menghasilkan m-learning yang dapat digunakan pada pembelajaran mata pelajaran geografi bagi peserta didik kelas X SMA, (2) menghasilkan m-learning yang layak untuk mata pelajaran geografi, (3) mengetahui keefektifan m-le
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc4cf3d0fe754a29ac47affa38ee97dc
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, Vol 4, Iss 12 (2019)
Abstract: This study aims to determine: The Effectiveness of the Blended Learning Learning Model to improve geography learning outcomes in lithosphere class X SMA material. This research is an experimental research. The research design used was the P
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba04e48a40154904ae927885eaea1477
Publikováno v:
Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, Vol 3, Iss 1, Pp 27-38 (2016)
Penelitian ini bertujuan meningkatkan (1) hasil belajar, dan (2) sikap terhadap pembelajaran IPS. Subjek penelitian adalah 30 peserta didik kelas VIIIF SMPN 1 Tempuran, Magelang tahun pelajaran 2013/2014. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd735c328c194c44a90733d7667985ac