Evaluación del impacto de un programa de mujeres y ciencia en el alumnado de Educación Infantil

Autor: Rosario Mérida-Serrano, María Elena González-Alfaya, María de los Ángeles Olivares-García, Miguel Muñoz-Moya, Julia Rodríguez-Carrillo

Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 1 (2023)

Se investiga el impacto del programa coeducativo INFACIENCIA en niños y niñas de 3 a 6 años. El objetivo es visibilizar la biografía de científicas, con la intención de generar modelos que inspiren la futura elección vocacional de las niñas.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3d1f890199c44572a5e6007f33fd842c

Mujeres científicas en el cine. El caso de Hipatia de Alejandría en Ágora (Alejandro Amenábar, 2009)

Autor: Ana Mejón, Francisco Jiménez Alcarria

Publikováno v: Área Abierta, Vol 22, Iss 2 (2022)

El presente artículo propone un análisis de la representación de la mujer científica en el cine a través del estudio de caso de la pionera filósofa y astrónoma Hipatia de Alejandría en la película Ágora (Alejandro Amenábar, 2009). Los obje

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f8636cf2f1ff45e3892d4262ddacb3d1

De la innovación docente universitaria a su transferencia a la escuela: una experiencia educativa desde la perspectiva de género

Autor: Hortensia Morón-Monge, Paula Daza Navarro

Publikováno v: Revista Andina de Educación, Vol 5, Iss 1 (2021)

A partir de un proyecto de innovación docente de la Universidad de Sevilla (España) se diseña una exposición itinerante sobre la contribución de las mujeres a la ciencia. Dicha exposición se presentó en distintos centros educativos de la provi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/9cd2ae63243546af88b2b4473c7e1222

Grandes mujeres científicas: Maud Leonora Menten

Autor: Andrea M. Actis

Publikováno v: Revista del Hospital Italiano de Buenos Aires, Vol 41, Iss 1 (2021)

Maud Leonora Menten nació en Canadá, tuvo cuatro títulos universitarios: Bachiller en Artes, Master en Fisiología, médica y Doctora en Bioquímica. Trabajó en Estados Unidos, Alemania y Canadá. Trabajó en diferentes áreas: en la distribució

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1a901e13551c4d5aa977b41d73618f95

WHAT ABOUT THE PART OF THE STORY THAT IS NOT TOLD? FEMINIST REFLECTIONS ON THE HISTORY OF SCIENCE

Autor: Lima, Ana Luíza, Soares, Márlon Herbert Flora Barbosa

Publikováno v: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22071
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 10 n. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22071
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22071
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

Understanding the importance of gender discussions and women’s in science, this article proposes, from a feminist perspective, to presente the history of some scientists, especially the first women accepted in western universities. The present stud

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::dd4e36ca02541b683441c74c4a86bf17
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/14266