Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Muhittin Çalışkan"'
Publikováno v:
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 2, Iss 2, Pp 194-209 (2020)
Bu eylem araştırmasında “Yedinci sınıf sosyal bilgiler dersinde öğrencilerde zaman ve kronolojiyi algılama becerisini geliştirmek için yapılan uygulamalarda neler oldu, plan nasıl işledi?” sorusuna cevap aranmıştır. Araştırmada,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c48173fe5224366b069fcc449eead0e
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Dergisi, Vol 22, Iss 2, Pp 991-998 (2019)
Bu eylem araştırmasında “Derslerimizde öğrenciden öğretmene, öğretmenden öğrenciye bilgi akışını sağlayabilmek ve gerekli ise düzeltme yapabilmek için nasıl zaman ayırabiliriz?” sorusuna cevap arandı. Dönüt ve düzeltmeye z
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b083688df77a412f913fdfb642f03a9e
Publikováno v:
Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi, Vol 10, Iss 1 (2020)
The aim of this action research is to examine the effects of creative drama activities used in a 7th grade English course to improve speaking skills. Accordingly, the study sought to answer the following research question: How can the students’ spe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed56cf281b5f416f863c6e629694d725
Publikováno v:
International Journal of Modern Education Studies. 6
Past research has indicated the vital role of affective factors in mathematics learning. This action research study aimed to develop and evaluate the effectiveness of an action plan, which was implemented to foster students’ positive affective entr
Autor:
A. Engin Arısoy, Muhittin Çalışkan, Funda Corapcioglu, Ozdal Dillioglugil, Gür Akansel, Nazan Sarper
Publikováno v:
Urology. 64(4)
Wilms' tumor in adults is rare, and no treatment guidelines have been established. Spinal cord compression has also been rarely reported in all age groups. In this case report, we present a 19-year-old adolescent with recurrent Wilms' tumor, a parasp
Bu eylem araştırmasında “Derslerimizde öğrenciden öğretmene, öğretmenden öğrenciye bilgi akışını sağlayabilmek ve gerekli ise düzeltme yapabilmek için nasıl zaman ayırabiliriz?” sorusuna cevap arandı. Dönüt ve düzeltmeye z
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2139639fa9b61d649b9aa6609fb0353f
https://hdl.handle.net/20.500.12452/2197
https://hdl.handle.net/20.500.12452/2197
Autor:
Çalışkan, Muhittin, Polat, Seyat
Publikováno v:
Volume: 26, Issue: 2 387-404
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin sahip oldukları değerlerin onların cinsiyetleri, sınıf düzeyleri, anne-baba eğitim durumları ve aile gelir durumları değişkenlerine göre anlamlı düzeyde farklılaşıp farklılaşmad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f94792f5fc2fea2dab344e6c71dcc880
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/16698/173585
https://dergipark.org.tr/tr/pub/uefad/issue/16698/173585
Autor:
Gündüz, Fatih, Çalışkan, Muhittin
Bu araştırmanın temel amacı; 60-66, 66-72, 72-84 aylık çocukların okul olgunluk ve okuma yazma becerilerini kazanma düzeylerini betimlemek, okul olgunluk ve okuma-yazma becerilerini kazanma düzeyleri açısından gruplar arasında fark olup
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::bc942b5edc1b0bd19a42573c858e8813
https://hdl.handle.net/20.500.12452/2028
https://hdl.handle.net/20.500.12452/2028
Bu çalışmada, Biggs (1987) tarafından geliştirilen, Kember, Biggs ve Leung (2004) tarafından revize edilen ve Çolak ve Fer (2007) tarafından Türkçeye uyarlanan öğrenme yaklaşımları envanterinin doğrulayıcı faktör analizinin yapılm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______9479::ce03d9360a3986c95aa0629d1d496310
https://hdl.handle.net/20.500.12452/2093
https://hdl.handle.net/20.500.12452/2093