Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Muhammet Sönmez"'
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 9, Iss 2, Pp 531-542 (2021)
Bu araştırma, sınıf öğretmenlerinin çocuk edebiyatına yönelik tutumlarını ortaya koymak için tasarlanmıştır. Araştırma, 268 kadın 132 erkek olmak üzere 400 sınıf öğretmeni ile birlikte yürütülmüştür. Çalışma grubu, sal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/99cd5d6dcc234759953eb40a1e05b75f
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 2, Pp 337-352 (2019)
Bu araştırmanın amacı sınıf öğretmeni adaylarının oluşturmacı yazma ve drama ile hikâye oluşturma yöntemi kullanılarak yazdıkları masalları değerlendirmektir. Araştırma nicel araştırma desenlerinden tek gruplu yarı deneysel d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ee85d5fa410449fb3c9ac497a6fb385
Publikováno v:
Sakarya University Journal of Education. 13:24-47
Inclusion students, like all students, need to develop strong reading and listening skills to communicate effectively, understand instructions, and retain information. These skills are also important for their independence and future career success.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4be1e5af8a1d16a1840ce1f8057c85d2
https://doi.org/10.19126/suje.1069362
https://doi.org/10.19126/suje.1069362
Autor:
Fatih Çetin Çetinkaya, Kasım Yıldırım, Halil İbrahim Öksüz, Muhammet Sönmez, Dudu Kaya Tosun, Timothy Rasinski, Abbey Galeza
Publikováno v:
The Journal of Educational Research. 116:48-59
The current study aimed to explore the effects of interactive read-aloud with children's picture books on third-grade elementary school students' financial literacy attitude and behavior. A pretest-posttest control group quasi-experimental research d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8f89f3266fc1f641f3d7bdf8bac0f0f
https://doi.org/10.1080/00220671.2023.2182752
https://doi.org/10.1080/00220671.2023.2182752
Autor:
Fatih Çetin ÇETİNKAYA, Muhammet SÖNMEZ, Kasım YILDIRIM, Behlül Bilal SEZER, Mücahit DURMAZ, Abdurrahman Baki TOPÇAM, Halil İbrahim ÖKSÜZ
Publikováno v:
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları. 10:102-123
Araştırmada Covid-19 salgın sürecinde sınıf öğretmeni adaylarıyla çevrimiçi olarak yürütülen deneyimli misafir öğretmen destekli Türkçe öğretimi dersleriyle ilgili öğretmen adaylarının görüşlerinin incelenmesi amaçlanmış
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::585759f8b7e722be33312231a95835a5
https://doi.org/10.35233/oyea.1127546
https://doi.org/10.35233/oyea.1127546
Autor:
Muhammet SÖNMEZ, Hülya SÖNMEZ
Publikováno v:
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi.
Amaç: Bu araştırmanın amacı 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Millî Eğitim Bakanlığı tarafından destek kitap olarak dağıtılan 4. sınıflar için Okuma Becerileri kitabının metinlerinin ve sorularını betimsel olarak incelemektir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::315a783dc8408695ecd3d96845321bf1
https://doi.org/10.55008/te-ad.1207260
https://doi.org/10.55008/te-ad.1207260
Autor:
Muhammet Sönmez
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 127-146
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma becerilerinin nasıl değerlendirildiğini ortaya koymayı amaçlayan bu çalışma kesitsel tarama modeli olarak tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 84 sınıf öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri elektroni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d7ac518bfa5f29df142325a1f2dd09dd
https://doi.org/10.35233/oyea.978412
https://doi.org/10.35233/oyea.978412
Autor:
Bilal Yorulmaz, Muhammet Sönmez
Publikováno v:
ASYA STUDIES.
Göç temalı resimli çocuk kitaplarında yer alan değerleri incelemeyi amaçlayan bu çalışma nitel araştırma desenlerinden durum çalışması ile desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 14 göç temalı resimli çocuk kitabı ve
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94ae52498c32e4104f1d88a61315e9e2
https://doi.org/10.31455/asya.1142260
https://doi.org/10.31455/asya.1142260
Autor:
Muhammet SÖNMEZ, Fatih Çetin ÇETİNKAYA
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: Special Issue 88-108
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
The aim of this research is to set forth the effects of formative assessment methods on reading comprehension. To this end, reading status of a group of students was assessed with formative assessment methods, while that of another group was evaluate
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e80c2673af1c5a370b6f543635823f5f
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/72890/1104868
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijate/issue/72890/1104868
Publikováno v:
Journal of Turkish Studies. 15:855-875
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f7836d9d863069279650b066220bf4a
https://doi.org/10.7827/turkishstudies.43799
https://doi.org/10.7827/turkishstudies.43799