Test informatizados y su contribución a la acción evaluativa en educación

Autor: Rodríguez Garcés, Carlos, Muñoz Sepúlveda, Marlene, Castillo Riquelme, Víctor

Publikováno v: RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 43, Pp 136-152 (2014)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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El sistema educativo nacional no sólo evidencia debilidades en su capacidad para instalar competencias cognitivas y procedimentales en su alumnado, sino que también en la calidad de sus sistemas evaluativos. Si bien evaluar es una tarea engorrosa y

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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54732569001