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¿Qué piensan las educadoras de párvulo en formación (EPF) acerca de la naturaleza de la ciencia? Algunas aproximaciones iniciales desde sus sistemas de creencias

Autor: Quintanilla Gatica, Mario, Labarrere Sarduy, Alberto, Muñoz Masson, Daniel

Publikováno v: Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, Volume: 13, Issue: 2, Pages: 01-11, Published: DEC 2018

Este artículo es un producto que forma parte del proyecto de investigación FONDECYT 1150505, iniciado en 2015, cuyo propósito es identificar y caracterizar las nociones del profesorado de ciencias sobre la naturaleza de la disciplina que enseñan

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ccb2e1fedbd1dd4c79cb8d9a793b73c8
https://doi.org/10.54343/reiec.v13i2.238

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