National Health System Virtual Library Viability Project (Spain)

Autor: Juan-Quilis, Verónica, Lavandera-Fernández, Raquel, Páez, Virgili, Salas-Valero, Montse, Novillo-Ortiz, David, Muñoz-González, Laura, Rivero, Pablo, Martínez-Olmos, José

Publikováno v: Juan-Quilis, Verónica and Lavandera-Fernández, Raquel and Páez, Virgili and Salas-Valero, Montse and Novillo-Ortiz, David and Muñoz-González, Laura and Rivero, Pablo and Martínez-Olmos, José National Health System Virtual Library Viability Project (Spain)., 2010 . In 12ª EAHIL Conference. Discovering new seas of knowledge, Lisboa-Estoril, Portugal, 14th-18th June 2010. [Conference poster]

The ICT progress and development are making easier the set up of virtual libraries, with the consequent great advantages for users, in terms of immediate access to huge amounts of library information online resources and services. Most of the Autonom

Externí odkaz: http://eprints.rclis.org/14784/

El Portafolio Digital Educativo. Sus virtualidades y limitaciones para la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación durante la Formación Inicial Docente. Un estudio de casos

Autor: Muñoz González, Laura

Publikováno v: RIUMA: Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
Universidad de Málaga
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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El análisis y triangulación encontró varios desafíos en torno al Portafolio Digital Educativo estudiado, entre los que destacan las dificultades por parte del alumnado para adaptarse a su metodología. No obstante, virtualidades como la estimulac

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3eddcf3c1553763dc3cbef5191ff8fd9
https://hdl.handle.net/10630/21917

Mahara as a social network and digital portfolio in the new contexts of initial teacher training. A case Study

Autor: Muñoz González, Laura de la Concepción, Soto Gómez, Encarna

Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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El objetivo de esta investigación es comprender las virtualidades y limitaciones de la red social y portafolio digital Mahara en la formación inicial docente. En los últimos años, los medios digitales, entre los que destacan las redes sociales, h

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::45836afa5f34632db3fcd8ddb7c2f201
http://hdl.handle.net/10201/89243

La Alhambra a ciegas. Ver el agua sin los ojos

Autor: Muñoz González, Laura

En este trabajo se realiza una revisión sobre la necesidad de recuperar el carácter multisensorial de la arquitectura. Actualmente la arquitectura recae en gran medida en el sentido de la vista. Debido a esto, los demás sentidos son trasladados a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::a81c13f60e8b4b8d760ad07d5e75bbfd
http://hdl.handle.net/10481/68332

Evaluación como aprendizaje en la formación inicial de los docentes: desafíos y posibilidades del portafolio digital

Autor: Muñoz González, Laura de la Concepción, Soto Gómez, Encarnación

Publikováno v: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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González Muñoz, L. y Soto Gómez, E. (2017) Evaluación como aprendizaje en la formación inicial de los docentes: desafíos y posibilidades del portafolio digital. CIMIE 17. Sixth Multidisciplinary International Congress of Educational Research. 2

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::27dc714019dbd715d13e5a21f3941018
http://hdl.handle.net/10630/14335