Výsledky vyhledávání - "Muñiz Fernández, José"

Assessing independent life skills of youth in child protection: A multi-informant approach [Recurso electrónico] = La evaluación de habilidades para la vida independiente de jóvenes en el sistema de protección: un enfoque multiinformante

Autor: García Alba, Laura., Postigo Gutiérrez, Álvaro., Gullo, Federica., Muñiz Fernández, José., Fernández del Valle, Jorge.

Publikováno v: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija

Background: This study aimed to adapt and validate a staff version of the PLANEA Independent Life Skills Assessment tools, which were then used to explore the convergence between self-reported and staff views of independent living skills of young peo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::20f97bd5c3071ecc5937ea71f29b3d1a
https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=127910

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Psicothema

Autor: Ferrando Piera, Pere Joan, Lorenzo Seva, Urbano, Hernández Dorado, Ana, Muñiz Fernández, José

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Antecedentes: en el estudio de las propiedades psicométricas de los ítems de un test un aspecto fundamental es el análisis de su estructura. El objetivo del presente trabajo es dar unas pautas que permitan llevar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::ff48390246d441aec387b66a83e1e81d
http://www.psicothema.com/pdf/4715.pdf

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Comisión de Test: Veinticinco años velando por la calidad de los test [Recurso electrónico] = Test Commission: Twenty five years working on test quality

Autor: Hernández Baeza, Ana., Elosua Oliden, Paula., Fernández Hermida, José Ramón., Muñiz Fernández, José.

Publikováno v: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija

El objetivo del presente trabajo es mostrar las actividades y proyectos llevados a cabo por la Comisión de Test del Consejo General de Psicología de España para mejorar la calidad y el uso de los test. Se repasan los proyectos más relevantes de l

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https://doi.org/10.23923/pap.psicol.2978

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Decálogo para el Análisis Factorial de los Ítems de un Test [Recurso electrónico] = Decalogue for the Factor Analysis of Test Items

Autor: Ferrando Piera, Pere Joan., Lorenzo Seva, Urbano., Hernández Dorado, Ana., Muñiz Fernández, José.

Publikováno v: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija

Antecedentes: en el estudio de las propiedades psicométricas de los ítems de un test un aspecto fundamental es el análisis de su estructura. El objetivo del presente trabajo es dar unas pautas que permitan llevar a cabo el análisis factorial de l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4fe1c69965bf78db6875af778d2ae28e
https://doi.org/10.7334/psicothema2021.456

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El uso de las nuevas tecnologías en las evaluaciones educativas: La lectura en un mundo digital [Recurso electrónico] = The use of new technologies in educational assessments: Reading in a digital world

Autor: Suárez Álvarez, Javier., Fernández Alonso, Rubén., García Crespo, Francisco Javier., Muñiz Fernández, José.

Publikováno v: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija

Ser un lector competente en un mundo digital requiere una base sólida de Lectura, pero también la capacidad para pensar críticamente; una tarea pendiente para muchos estudiantes españoles. Las pruebas adaptativas informatizadas y los datos de pro

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https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=127889

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Work Engagement: Organizational Attribute or Personality Trait? [Recurso electrónico] = El compromiso laboral: ¿atributo organizacional o rasgo de personalidad?

Autor: Prieto Díez, Francisco., Postigo Gutiérrez, Álvaro., Cuesta Izquierdo, Marcelino., Muñiz Fernández, José.

Publikováno v: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija

One of the most determining factors of work performance is the degree of engagement of people to their work. That degree of engagement is influenced by both personal and organizational factors. The objective of this research is to analyze the connect

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https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=132615

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La hora de la evaluación ambulatoria [Recurso electrónico] = The time of ambulatory assessment

Autor: Fonseca Pedrero, Eduardo., Ródenas Perea, Gabriel., Al-Halabí Díaz, Susana., Pérez Álvarez, Marino., Muñiz Fernández, José.

Publikováno v: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija

La evaluación ambulatoria aglutina un conjunto de métodos que permiten evaluar mediante dispositivos móviles, y en múltiples momentos temporales, el comportamiento de las personas en su entorno natural y contexto diario. Permite una evaluación m

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https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/repositorio/?TITN=127893

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Ronald K. Hambleton 1943-2022 : 'In Memoriam' [Recurso electrónico]

Autor: Muñiz Fernández, José.

Publikováno v: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija

Reseña biográfica del psicólogo Ronald K. Hambleton que analiza su trayectoria profesional, indicando sus contribuciones y líneas de investigación. Sitio web de la revista (Consulta: 07-10-2022)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9e392307f33f9a09bdefbb0f789ac6ef
https://www.psicothema.com/pdf/46O.pdf

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Academic Resilience in Mathematics and Science: Europe TIMSS-2019 Data [Recurso electrónico] = Resiliencia Académica en Matemáticas y Ciencias: Datos de Europa TIMSS-2019

Autor: García Crespo, Francisco Javier., Suárez Álvarez, Javier., Fernández Alonso, Rubén., Muñiz Fernández, José.

Publikováno v: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija

Background: Academically resilient students are those who exhibit high performance starting from a disadvantaged socioeconomic situation. This study aims to identify the personal, school, and national factors that are associated with that resilience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::1265c38dda8d2bc81dcc10608db272fd
https://doi.org/10.7334/psicothema2021.486

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Should we help our children with homework? A meta-analysis using PISA data [Recurso electrónico] = ¿Debemos ayudar a nuestros hijos con los deberes? Un meta-análisis con datos PISA

Autor: Fernández Alonso, Rubén., Álvarez Díaz, Marcos., García Crespo, Francisco Javier., Woitschach, Pamela., Muñiz Fernández, José.

Publikováno v: Repositorio Nebrija
Universidad de Nebrija

Background: The role of homework in students academic performance is a widely debated topic about which there is no defi nitive answer. The objective of this study was to analyse the importance of parental help with homework in academic achievement

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::51860b2eaf80c180245d53fcffb0b6ed
https://doi.org/10.7334/psicothema2021.65

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