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Presentamos un estudio que tiene como eje central la formación que tienen que llevar a cabo los funcionarios en prácticas del Cuerpo de Maestros en la Comunidad Autonóma Andaluza. De todas las tareas adjudicadas al proceso, nos centramos en la for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a1cbb577d27d4ffab37bfe0c1dc61f76
https://doi.org/10.54988/cv.2022.2.1144
https://doi.org/10.54988/cv.2022.2.1144
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 18, Iss 1, Pp 105-123 (2019)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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La presente investigación describe la experiencia didáctica de aprendizaje servicio desarrollada en la Universidad de Huelva ligada al Proyecto de Innovación Docente INCLUREC en la que participan estudiantes de universidad, alumnado con necesidade
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7798e458940393d02722f6d138524d49
https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/11267
https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/11267
Autor:
García Prieto, Francisco Javier, Delgado García, Manuel, Gómez Hurtado, Inmaculada |||0000-0002-0843-5784, Moya Maya, Asunción|||0000-0002-8039-7719
Publikováno v:
Arias Montano: Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Universidad de Huelva (UHU)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Universidad de Huelva (UHU)
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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En el presente estudio se analizan las prácticas de aula del especialista de atención a la diversidad en los centros de educación infantil y primaria (CEIP) de Andalucía. Median te un diseño de naturaleza cualitativa de carácter transversal, se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::af5065f2d1fe2a0fa64102290ffb0d0c
http://hdl.handle.net/10272/20020
http://hdl.handle.net/10272/20020
Publikováno v:
Campus Virtuales; jul2022, Vol. 11 Issue 2, p121-131, 11p
Autor:
Sánchez-Osorio, Israel1 isanchez@uhu.es, Moya Maya, Asunción1 asuncion@dedu.uhu.es
Publikováno v:
Spanish Journal of Disability Studies / Revista Española de Discapacidad. dic2017, Vol. 5 Issue 2, p195-210. 16p.
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Enfermería Global v.18 n.55 2019
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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Enfermería Global v.18 n.55 2019
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Introducción: El nacimiento prematuro lleva implícito una situación de inmadurez que afecta a todos los sistemas anatómicos y funcionales del recién nacido, condición de especial vulnerabilidad, con una frecuente asociación con otras patologí
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1d88cb081ee111f123062dda267df254
http://hdl.handle.net/10201/73530
http://hdl.handle.net/10201/73530
Autor:
García-Prieto, Francisco J., Delgado-García, Manuel, Gómez-Hurtado, Inmaculada, Moya Maya, Asunción
Publikováno v:
Educar; 2021, Vol. 57 Issue 2, p289-304, 16p
La inclusión educativa del alumnado de origen extranjero sigue siendo un reto a conseguir. Uno de los principales dispositivos ofertados por la Administración para tratar de conseguirlo es el aula temporal de aceleración lingüística (ATAL). Desd
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::d9d93adb4a8577b0fccda162000d5c84
http://hdl.handle.net/10481/54701
http://hdl.handle.net/10481/54701
Autor:
Gallego Vega, Carmen, Corujo-Vélez, Carmen, Rodríguez-Gallego, Margarita R., Cotrina García, Manuel, Gómez Hurtado, Inmaculada, Moya Maya, Asunción, Carrasco Macías, María José
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Resumen basado en el de la publicación Esta comunicación presenta parte de los primeros resultados de una investigación I+D+i, recientemente iniciada, titulada: “Redes de Innovación para la Inclusión Educativa y Social: colaboración interinst
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2a6e5beb7a1581224a054c98c2b77f69
https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50200/Creacion.pdf?sequence=4&isAllowed=y
https://digibuo.uniovi.es/dspace/bitstream/handle/10651/50200/Creacion.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Publikováno v:
RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación La comunicación describe los primeros resultados de una investigación cualitativa que tiene por objetivo contemplar la visión de las familias ante la inclusión del alumnado con necesidades especiales en las
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::72394c59da8500f6d0f40299e3ec3103
http://hdl.handle.net/10651/50066
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