Zobrazeno 1 - 10
of 158
pro vyhledávání: '"Moura, Maria Aparecida"'
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSUniversidade Federal de SergipeUFS.
This study goals was to reflect about the professional ethic in social service professional training having as background the supervised internship and discuss and ethics importance on its realization. The research was mostly qualitative and utilized
Externí odkaz:
https://ri.ufs.br/handle/riufs/6197
Autor:
Benjamin Gesteira, Rodrigo1 rodrigo.gesteira@gmail.com, Moura, Maria Aparecida1 mamoura@eci.ufmg.br
Publikováno v:
Em Questão. Jan-Dec2023, Vol. 29, p1-27. 27p.
Publikováno v:
Em Questão; Vol. 29 (2023); 119743
Em Questão; v. 29 (2023); 119743
Em Questão; Online first
Em Questão
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Em Questão; v. 29 (2023); 119743
Em Questão; Online first
Em Questão
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
The Fusion Center is a new concept of intelligence activity that brings together people and organizations in order to enhance the use of information to combat terrorism and organized crime. The research aimed to analyze whether these Centers represen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0dfc5e4cf7cc8ac8c7f19e81b352c159
https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/119743
https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/119743
Autor:
Santos, Dherick Fraga, Castro, Denise Silveira de, Lima, Eliane de Fátima Almeida, Neto, Leônidas Albuquerque, Moura, Maria Aparecida Vasconcelos, Leite, Franciéle Marabotti Costa
Publikováno v:
Revista de Pesquisa: Cuidado é Fundamental Online, 9, 1, 193-199
Objective: To analyse the women's perception on the violence experienced. Method: Qualitative study. Data was obtained through a semi-structured interview, and was analysed through the Content Analysis modality. Results: Four thematic categories were
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53617
Autor:
Antonina de Araújo, Izabel1 antoninaizabel@gmail.com, Moura, Maria Aparecida1 cidamoura@gmail.com
Publikováno v:
Cadernos de Biblioteconomia, Arquivística e Documentação. 2019, Issue 2, p12-18. 7p.
Publikováno v:
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e39019
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e39019
Linhas Críticas; v. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e39019
Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e39019
Linhas Críticas; v. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e39019
The aim of this article was to identify and to analyze the role of learning assessment during the remote teaching in the teachers’ view from the early years of municipal elementary school of Corumbá/MS in the context of the covid-19 pandemic. The
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::f1e5da86864753378004476d5200c4ae
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/39019
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/39019
Autor:
Moura, Maria Aparecida1 mamoura@ufmg.br, Gomes, Cássia Adriana1 cassiaglayds@gmail.com
Publikováno v:
Proceedings of the Association for Information Science & Technology. 2017, Vol. 54 Issue 1, p503-506. 4p.
Autor:
dos Santos, Clenilda Aparecida, Vasconcelos Moura, Maria Aparecida, de Oliveira Souza, Ivis Emília, Azevedo Queiroz, Ana Beatriz, do Nascimento Souza, Maria Helena, Garcia Penna, Lucia Helena, Macedo Cordeiro Figueiredo, Edilene, da Silva Gonçalves, Diana
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem; 2022 Supplement, Vol. 75, p1-8, 8p
Publikováno v:
Cadernos BAD; n. 2 (2019); 12-18
Cadernos BAD; N.º 2 (2019); 12-18
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Cadernos BAD; N.º 2 (2019); 12-18
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Nos ��ltimos anos, o acesso aberto ao conhecimento e a transforma����o no modo de fazer ci��ncia convergiram para o conceito de ci��ncia aberta que se refere a abertura das diferentes etapas dos processos cient��ficos com o re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d5430c8c499ae63a4ed4b84f79f8ad63
Partindo de uma abordagem introdutória da Organização do Conhecimento, identificam-se alguns dos aspectos essenciais relacionados com as origens e a evolução do campo científico, a partir de finais do século XIX até início do século XXI, sa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1406::3954595de3e2c9e3e8b26ffba1a68a38
https://hdl.handle.net/10216/129557
https://hdl.handle.net/10216/129557