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Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Sergio Apparecido Lorenzato
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Made available in DSpace on 2018-07-19T22:16:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moura_AnnaReginaLannerde_D.pdf: 10849323 byte
Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação
Made available in DSpace on 2018-07-19T22:16:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Moura_AnnaReginaLannerde_D.pdf: 10849323 byte
Externí odkaz:
http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253867
Autor:
Silva , Verônica Duarte da, Fróes, Yuri Nascimento, Monteiro , Joveliane de Melo, Souza, Neemias Muniz de, Lima, Neuriane Silva, Sousa, Leila Cristina Almeida de, Moura, Anna Regina Lanner de, Sousa, Joicy Cortez de Sá, Silva, Fabrício Brito, Silva, Darlan Ferreira da, Monteiro, Andrea de Souza, Silva, Maria Raimunda Chagas
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 3; e12011326483
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 3; e12011326483
Research, Society and Development; v. 11 n. 3; e12011326483
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 3; e12011326483
Research, Society and Development; v. 11 n. 3; e12011326483
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Mangrove sediments are very moist and rich in decomposition organic matter, formed by a series of species resistant to tidal flow. This coastal ecosystem is formed by a series of species resistant to tidal flow, with soil containing a rich environmen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::50975c46c388f20ec60b68ac836c9600
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26483
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/26483
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Sergio Apparecido Lorenzato Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Resumo: Este trabalho estuda as ações de medir de crianças pré-escolares, em situações interativas de ensino, em que são subm
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4fda7c4cad20178f685c0ddda1cfe6df
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1995.83957
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.1995.83957
Autor:
Moura Anna Regina Lanner de
Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 19, Iss 45, Pp 24-47 (1998)
Este relato mantém a estrutura central do memorial que apresentei por ocasião do meu exame de qualificação de doutorado. Com sua publicação tenho como objetivo refletir com o leitor sobre momentos determinantes de minha trajetória de formaçã
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6e6a3c6f93f4f0b80dce8bcc4099b3c
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; v. 21 n. 49B (2016): jul./set.; 107-115
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este artigo apresenta parte de uma pesquisa de doutorado desenvolvida no âmbito do Projeto Integrado de Prática Educativa – PIPE – de uma universidade pública do interior de Minas Gerais. O estudo teve como questão norteadora: Como o licencia
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4b2bd440f67e1d2e9260a7bf0dd7619c
http://funes.uniandes.edu.co/25721/
http://funes.uniandes.edu.co/25721/
Autor:
Miguel, Antonio, Moura, Anna Regina Lanner de, Silva, Lilian Lopes Martin da, Ferreira, Norma Sandra de Almeida
Publikováno v:
Zetetike; Vol. 23 No. 1 (2015): jan./jun. [43]; 179-212
Zetetike; Vol. 23 Núm. 1 (2015): jan./jun. [43]; 179-212
Zetetike; v. 23 n. 1 (2015): jan./jun. [43]; 179-212
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Zetetike; Vol. 23 Núm. 1 (2015): jan./jun. [43]; 179-212
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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The Campinas Assessment 2010 was a challenging collective work. Throughout this work we dialogue with everyday teaching practices that were being held in the municipal school system of Campinas, as well as the thoughts of some prominent philosophers
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a220e92b3efc4bfcd581bce7631c832f
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646559
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646559
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 17, Iss 1 (2009)
Zetetike; Vol. 17 No. 1 (2009): jan./jun. [31]
Zetetike; Vol. 17 Núm. 1 (2009): jan./jun. [31]
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Zetetike; Vol. 17 No. 1 (2009): jan./jun. [31]
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Editorial - v.17 - n. 31 - jan./jun. 2009 Neste número 31 do volume 17 da Revista Zetetiké, referente ao ano de 2009, apresentamos, aos nossos leitores, sete artigos, bem como a Relação de dissertações de mestrado e de teses e doutorado em Educ
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 17 (2009)
Zetetike; Vol. 17 (2009): Número Temático: Políticas Públicas e Educação Matemática
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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
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Zetetike; Vol. 17 (2009): Número Temático: Políticas Públicas e Educação Matemática
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Editorial - v. 17 - Número Temático - 2009 Prezados leitores É com satisfação que disponibilizamos o primeiro número temático da Revista Zetetiké, intitulado Políticas Públicas e Educação Matemática, cuja responsabilidade editorial foi a
Publikováno v:
Zetetike; Vol. 9 No. 1-2 (2001): jan./dez. [15-16]; 7-42
Zetetike; Vol. 9 Núm. 1-2 (2001): jan./dez. [15-16]; 7-42
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Zetetiké, Vol 9, Iss 1-2 (2009)
Zetetike; Vol. 9 Núm. 1-2 (2001): jan./dez. [15-16]; 7-42
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Zetetiké, Vol 9, Iss 1-2 (2009)
Este trabalho consiste numa reflexão retrospectiva sobre a pesquisa de doutorado que estudou as ações de medir de crianças pré-escolares, em situações interativas de ensino, ao resolverem situações-problema que envolvem a necessidade de medi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b4afca70362ee2ae929f66cc7df023dd
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646932
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8646932
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 13, Iss 2 (2009)
Zetetike; Vol. 13 No. 2 (2005): jul./dez. [24]; 11-46
Zetetike; Vol. 13 Núm. 2 (2005): jul./dez. [24]; 11-46
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Zetetike; Vol. 13 No. 2 (2005): jul./dez. [24]; 11-46
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Zetetike; v. 13 n. 2 (2005): jul./dez. [24]; 11-46
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Este artigo tem como objetivo abordar o lógico-histórico da álgebra não simbólica: retórica, sincopada e geométrica e sua relação com a álgebra simbólica. Aqui o lógico-histórico tem a função de mostrar os elementos historicamente cons