Výsledky vyhledávání - "Moura, Ana Célia Clementino"

Autor: Sousa, Camila Stephane Cardoso, Lima, Maria Claudete, Moura, Ana Célia Clementino, Viana Júnior, Orlando

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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A edição especial que ora é disponibilizada à comunidade acadêmica representa uma parte dos trabalhos apresentados no I Encontro Nacional em Linguística Sistêmico-Funcional, realizado no dia 07 de junho de 2019, em Fortaleza. À época, o even

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53836

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Considerations about phonological stratum in the systemic-functional description of oral texts

Autor: Sousa, Camila Stephane Cardoso, Moura, Ana Célia Clementino

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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The systemic-functional approach applied to the analysis of oral genres in Portuguese language, overall, does not take into account phonological aspects. We aim in this paper, to demonstrate the phonological stratum relevance, specially, regarding th

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/53845

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Cooperative Learning in secondary education: stories about people who lived this teaching approach

Autor: Moura, Ana Célia Clementino, Mello, Dilma Maria de

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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MOURA, Ana Célia Clementino; MELLO, Dilma Maria de. Aprendizagem Cooperativa no Ensino Médio: histórias de quem conviveu com essa abordagem de ensino. Revista Entrepalavras, Fortaleza, ano 7, v. 7, n. 1, p. 533-549, jan./jun. 2017. The Cooperative

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/28571

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Infographic: the popularity of this gender and its school approach in the perspective of a textbook in portuguese language

Autor: Teixeira, Jeannie Fontes, Moura, Ana Célia Clementino

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Universidade Federal do Ceará (UFC)
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TEIXEIRA, Jeannie Fontes; MOURA, Ana Célia Clementino. Infográfico: a popularidade do gênero e sua abordagem escolar na perspectiva de um livro didático de língua portuguesa. Revista Inventário, Salvador, n. 16, p. 1-18, jan./jul. 2015. The inf

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/18222

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A Intertextualidade e a ironia no gênero charge

Autor: Matias, Avanúzia Ferreira, Moura, Ana Célia Clementino, Maia, Janicleide Vidal

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Universidade Federal do Ceará (UFC)
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This article was developed from the study of genre cartoon. For both, it was examined whether the interpretation of cartoons by 25 teachers of public schools of Fortaleza, taking as reference the intertextuality and the irony. The first because this

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51551

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Los géneros discursivos híbridos como herramienta para la adquisición de la habilidad lectora en P/LM y en E/LE

Autor: Souza, Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza e, Moura, Ana Célia Clementino, Pontes, Valdecy de Oliveira

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Speech genres constitute an important tool for interaction, since it is through these social practices that language emerges and the process of acquisition of reading comprehension strengthens. The dynamic and mutable movement of language reflects th

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/19762

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Como as crianças usam o clítico em frases imperativas no discurso direto?

Autor: Moura, Ana Célia Clementino

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MOURA, Ana Célia Clementino. Como as crianças usam o clítico em frases imperativas no discurso direto? Revista entreideias: educação, cultura e sociedade, Salvador, v. 6, n. 5, p. 141-151, 2001. Pesquisas já comprovaram que há, no português b

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/25635

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Concepções das crianças sobre a linguagem que devem aparecer em livros

Autor: Moura, Ana Célia Clementino

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Este trabalho pretende investigar as concepções das crianças sobre a linguagem que deve aparecer em textos escritos, ou seja, procuramos verificar se as crianças fazem alguma distinção quanto ao uso da linguagem elaborada e da linguagem coloqui

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/51611

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A oralidade na BNCC do Ensino Médio: uma proposta centrada no ensino-aprendizagem dos elementos orais do gênero seminário

Autor: Dantas, Stephanie Silva

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFERSA
Universidade Federal Rural do Semi-Árido (UFERSA)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES O ensino da oralidade está prescrito na Base Nacional Comum Curricular, documento normatizador, que tem como objetivo garantir aos estudantes o direito de aprendizagem, servindo

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https://repositorio.ufersa.edu.br/handle/prefix/7334

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Análise de materiais didáticos de língua inglesa, elaborados por professores em formação inicial, sob a ótica da multimodalidade

Autor: Oliveira, Larisse Carvalho de

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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Considering the need for adaptation of teachers to different audiences, this thesis proposed to investigate, in a qualitative, explanatory and interpretive way, how multimodality can contribute to the process of developing teaching materials to teach

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/62080

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