Zobrazeno 1 - 10
of 46
pro vyhledávání: '"Motivação acadêmica"'
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 25, Iss 2, Pp 297-306 (2020)
Resumo Estudos têm demonstrado que a motivação para aprender está associada ao bom desempenho acadêmico. O presente estudo objetivou investigar se há diferenças na motivação para aprender entre os cursos de Fisioterapia, Educação Física e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d9b3600121b4c028893b89efe47b564
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 18, Iss 4, Pp 419-428 (2019)
Este estudo investigou em uma amostra de estudantes de universidades públicas e privadas a relação entre o tipo de motivação para os estudos (intrínseca ou externa) com autoestima e personalidade, otimismo, esperança e satisfação de vida. Os
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/718e36496da643aa88e90a6822e44119
Autor:
Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Flavia Lorenne Sampaio Barbosa, Antônia Márcia Rodrigues Sousa
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, Vol 18, Iss 2, Pp 281-304 (2019)
The research investigates the influence of Academic Motivation on Entrepreneurial Motivation, based on the relation of the seven dimensions of the Academic Motivation Scale (Demotivation, External Regulation, Introduced Regulation, Identified Regulat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e0bdfb0db4b4447e9919ef1c5372d9dd
Autor:
José Aloyseo Bzuneck
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 20, Iss 4, Pp 1059-1075 (2018)
O texto se constitui em revisão da literatura mais recente sobre emoções acadêmicas e sua autorregulação. Com base em dados de pesquisa, são descritas emoções positivas e negativas, suas origens e seus efeitos sobre a motivação e o desempe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/30dd9f04fbc84f8f9bc1a93571114ecb
Autor:
Marcelo Nunes Coelho
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 12, Iss 3 (2019)
Neste trabalho consta o relato de uma prática desenvolvida a partir da perspectiva de metodologias ativas para o ensino e aprendizagem de Física. É apresentado o conceito de Unidade de Aprendizagem Ativa (UAA) desenvolvido pelo autor e os resultad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7416bc6ec0f041dc9fc54c8b48ed1c61
Publikováno v:
Ensaio, Vol 24, Iss 92, Pp 522-545 (2016)
A avaliação dos processos motivacionais relacionados à aprendizagem, permanência e abandono estudantil na Educação Superior tem despertado interesse acadêmico e demandas por instrumentos padronizados. Este estudo objetivou apresentar evidênci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44ae41b40944439a9d97badcfbf60ac6
Publikováno v:
Fractal: Revista de Psicologia, Vol 25, Iss 3, Pp 531-546 (2013)
Este estudo teve como objetivo buscar evidências de validade, por meio da análise da estrutura interna dos itens, para a Escala de Motivação para a Aprendizagem de Universitários e investigar a consistência interna e diferenças em relação à
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a0739e5da7d94b91967e8c27f06453d6
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 17, Iss 3, Pp 447-455 (2012)
La motivación académica y la ansiedad en el contexto académico son factores determinantes en la vida del alumno, tanto desde el punto de vista emocional como de rendimiento. El objeto de este estudio fue evaluar la motivación y la ansiedad acadé
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5f75e68bf1a04a5bb9c75f83cce36ef1
Autor:
Dejano Tavares Sobral
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 10, Iss esp., Pp 228-248 (2009)
O propósito do estudo foi analisar a motivação educacional de estudantes de medicina em relação com indicadores de progresso acadêmico durante a graduação na Universidade de Brasília. A Escala de Motivação Acadêmica foi aplicada em turmas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b448795b765845799e7fc4bcf155e4da
Autor:
Krüger, Roberto Luiz
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Submitted by Roberto Kruger (krueger@ifba.edu.br) on 2022-03-15T19:05:27Z No. of bitstreams: 1 Tese_Roberto.Krüger.pdf: 2183514 bytes, checksum: 03c9d1c368b155438d371bfdce225c5c (MD5) Rejected by Eleonora Guimaraes (esilva@ufba.br), reason: Caro dis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::db495a6be347e1c0c0f00fa75defe89d
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/34889
https://repositorio.ufba.br/handle/ri/34889
